2020年小学四年级语文上学期词语理解练习选择题b5340.docxVIP

2020年小学四年级语文上学期词语理解练习选择题b 1、对下面一段话的理解错误的一项是（ ）女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。 A.让人感受到女娲为了补天耗费了很多心力 B.让人感受到女娲补天的伟大形象，显示女娲的神力 C.让人感受到补天对女娲而言是一件轻松的事 D.让人感受到女娲补天的神奇 【答案】C 【解析】考查学生理解句子和文段的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。本段选自《女娲补天》女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。这段说明女娲补天耗费了很大的心力，同时显示女娲的神力和神奇。所以选项C不正确。 2、下列各项中，没有语病的一项是（ ） A.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 B.随着科技的不断发展，人们发现了计算机。 C.我永远感到读书是我生命中最大的快乐。 D.《忆读书》的作者是冰心写的。 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析。作答时要先判断所给句子的病句类型，再根据修改病句的方法进行修改。常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。A该句子搭配不当，“增加”与“学习效率”搭配不当，可将“增加”改为“提高”。B该句子用词不当，可将“发现”改为“发明”。C该句子没有语病。D该句子句式杂糅，可将“写的”或“的作者”任意删去一个。 3、下列对《大青树下的小学》语句分析有误的一项是（ ） A.“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”这句话描写了孩子们课下玩耍的情景。运用比喻的手法把小鸟、松鼠、山狸写成了会看热闹的人，说明孩子们生活很幸福，突出了孩子们的愉快心情。 B.“大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。”这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。 C.“那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。”这句话中连续用了三个“向……”，写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。 D.“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。”这句话运用了“有……有……有……还有……”句式，体现了这所学校的民族特色，表明学校的学生多，而且都是来自不同的民族。 【答案】A 【解析】考查句子的理解。A项错误，把小鸟、松鼠、山狸写成了会看热闹的人是运用了拟人的修辞手法。 4、下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型HN流感不再扩散。 B.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。 C.今年将举行新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。 D.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。 【答案】C 【解析】A搭配不当：去掉“不再”或“不”，或将“不再”改为“继续”。 B搭配不当：效率与改进不当，将效率改为提高。D成份残缺：缺主语，将“经过”和“的”删去。 5、“夜深了，参与阅兵的部队还在训练。”句中的“深”意思是（ ） A.距离大 B.深入，深刻 C.颜色浓 D.距离开始的时间很久 【答案】D 【解析】本题考查了一字多义：充分了解题目中列举的词的几个义项。在充分读题的基础上做出选择。可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达的准确。“深”：距离大；深入，深刻；颜色浓；距离开始的时间很久。“夜深了，参与阅兵的部队还在训练。”中的“深”指的是距离开始的时间很久。 6、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（）年月日上午，第届中国教育装备展示会在临沂国际会展中心隆重开幕。 日下午，我国共有个省（区、市）和地区的代表团报名参会，家企业前来参展。（）一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华，他耗时小时用粉笔在地上画出一幅平方米左右的《蒙娜丽莎》， 的画像引得路人纷纷驻足观看，惊叹不已。（）毕淑敏说，参加“成语大会”的节目录制是一次极好的学习机会，在我最近的写作中，成语的使用