《形象的汉字》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《形象的汉字》教学设计 形象的汉字  教学目标：  1、观察图画，初步感知汉字的形体美，产生对祖国文字的喜爱之情。  2、借助拼音读准字音，图文对照，感知字形，了解字义，体会象形字的特点。  3、认识20个生字，能正确书写中10个生字。掌握L（竖折）、丁（横折钩）、J（竖钩）、＞（横撇）、  （竖折折钩）5种基本笔画。  4、学习正确朗读短文，在朗读中体会也的用法。  教学准备：  教师：1、准备本课的生字卡片，教学挂图，有条件的准备与文中自然景象相关的音乐片断、录像带。2、准备田字格黑板。  学生：观察日、月、山、水、炎、树木、庄稼、画画马、牛、羊，了解有关的知识。  教学时间：2课时  教学步骤：  一、处用音乐、录像或图片创造美的环境，感受自然景物的美  开课时，教师通过放录像或配乐看图片，让学生看圆圆的太阳光芒四射；弯弯的月亮如一只金色的小船，飘飘荡荡；小溪水哗哗地响着，时进还跃出一条条活蹦乱跳的小鱼。此情境的创设，使这些概念更具体、形象、生动，加强了学生对日、月、山、水、火等事物的感性认识，充分感受其美的形象。如果没有条件，可采取让学生画一画见过的日、月