《平平搭积木》教学设计4.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《平平搭积木》教学设计4 【教学目标】  １、认识１１个生字，会写业、本、平、书４个字。认识新偏旁彳  ２、正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。  ３、了解课文内容，懂得从小就要关心别人。  ４、培养积极主动的学习态度。  ５、通过游戏过关巩固生字，通过多种形式的读书，让学生感受理解课文。  【教学重点】  认识１１个生字，会写业、本、平、书４个字。认识新偏旁彳  【教学准备】  教学挂图生字卡片  【教学课时】  二课时。  第一课时  一、激情引趣，揭题导入  （出示积木）你们瞧，这是什么？你搭过积木吗？你都搭过什么？  过渡：真棒！小朋友都是搭积木的能手。今天，老师要介绍一位新朋友平平跟大家认识，他可是搭积木的高手！  揭题。（出示课题：平平搭积木）谁能把课题读准？  二、初读课文，整体感知  １、借助拼音自读课文，要求用自己熟悉的符号标出本课的生字词。  ２、再读课文，要求把课文读通顺。  三、读课文，边读边想  １、平平搭了几间房子？都给谁住？  ２、读准字音，再读句段。