《我不能失信》教学设计2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我不能失信》教学设计2 【教学要求】  1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。  2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做律匣竦闷羰尽?br  3、培养独立阅读能力。  【课前准备】  布置学生寻找搜集与宋庆龄有关的课外资料。  【教学课时】  1课时。  【教学过程】  一、谈话导入  1、同学们，你们有谁订阅过《儿童时代》这本杂志?哪位同学知道这份儿童刊物最早的创办者是谁?(宋庆龄)那么宋庆龄是怎样的一个人物，谁自告奋勇来说一说?  让学生利用自己寻找搜集到的资料，并结合课后资料袋中的内容向大家介绍。  2、今天，我们就来学习一个有关宋庆龄小时候的故事。  《我不能失信》(板书课题)  二、初读感知  1、让学生借助拼音自己轻声读课文，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺，读流利。  2、分自然段指名朗读课文，检查自读情况。  3、以小组为单位，围绕课文前面导语中提到的想想课文讲了一件什么事，故事告诉我们什么展开探讨交流。  ⑴　故事发生在什么时间?  ⑵　文中提到了哪