《我们家的男子汉》七年级语文教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我们家的男子汉》七年级语文教案  教案示例  教学目标：  1、人物性格特点分类组织安排材料的方法；细致的观察和细腻的描写。  2、生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。  3、抓住关键语句复述课文中的人物和事件。  教学重点和难点：  1、“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。  2、以人物性格特点分类组织安排材料的方法，细致的观察和细腻的描写。  3、体会、感悟生动风趣，幽默而又含蓄的语言。  教学设计：  教学过程设计：  一、导入  1、用“男”字组词，表明一个人的成长过程。  预想回答：男婴、男孩、男青年、男子、男子汉。  2、你知道中外历史上能称得上男子汉的有谁吗？  预想回答：岳飞、杨家将、巴顿、成吉思汗、林肯……  二、读课文，看看笔下的“男子汉”。  注意从哪几方面写的，用自己的话来概括。  预想回答：  1、他对食物有足够的兴趣；  2、他崇拜父亲，认为父亲无所不能；  a) 他有独立的要求，要求独立做事；  b) 他不轻易掉眼泪；  c) 他沉着面对