《慈母情深》第二课时教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《慈母情深》第二课时教学设计 【教学目标】  １、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的段落。  ２、通过描写母亲的细腻的语言文字，了解的写作方法。  ３、通过品读重点句段，体会母亲的慈祥和善良和我对木请的感激、热爱与崇敬。  【教学过程】  一、导入文本  通过上堂课的学习我们知道了对书的渴望与贫困的家境让失魂落魄。也就在这一天，走进了母亲那个他从未靠近的世界。  二、深入品读  １、请同学们自由读５～２９自然段边读边想，你看到了一个怎样的母亲？  （瘦弱 疲惫 贫穷 辛苦 善良）  ２、在这部分中关于母亲的哪些镜头让你印象最深？  ３、罗列句子，对比感悟：  ⑴ 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着  ① 你的脑海中有这样一幅画吗？带着你的感受再读读。  ② 外表极其瘦弱的母亲内心也瘦弱吗？她是怎样做的？从哪儿感受到母亲内心的坚强呢？  引出对比：母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌  ③ 哪个词让你的这种感受最深？  ④ 母亲为什么要立刻？立刻带给的又是什么？