《我想》教学设计_2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我想》教学设计 ◆您现在正在阅读的《我想》教学设计文章内容由收集, 请记住本站网址:..以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《我想》教学设计 教学要求： 1、理解诗的内容，通过幻想和想象，激发学生对大自然的热爱，对美好生活的追求。 2、学会本课九个生字和新词，认识八个字。 3、正确流利有感情的朗读背诵这首诗。 重点难点： 重点：了解我的小小愿望。 难点：大胆想象，仿照课文第三节再编一段。 第一课时  教学目标： 1、理解诗的内容，了解我的小小的愿望。 2、激发学生对大自然的热爱，对美好生活的追求。 3、正确、流利、有感情的朗读这首诗。 教学过程：  一、导入新课。 １、观看美丽景色的画面，激发学生学习的兴趣。 ２、教师说：当同学们看到鸟语花香、绿树成荫、蓝天白云这些美丽的景色时，想到了什么？让我们一起走进作家的作品中，去品味生活。 ３、板书课题。 二、初读课文。 １、自由读课文，一边读一边把生字用自己喜欢的符号画下来。要求读准字音，读通句子。 ２、要求读准字音，读通句子。 ３、纠正读音，你认为哪些字的读音应注意，提醒大