《幽径悲剧》教案1.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《幽径悲剧》教案1  课题  幽径悲剧  教学目标  1、了解课文的主要内容，理清课文的写作思路，并说出它的作用。  2、理解“幽径悲剧”的含义   重、难点  体会感受文中表达的情感。   教 学 过 程  学 法 指 导  一、导入新课  上课之前，我先给大家讲一个真实的故事，在听故事的过程中  大家要思考这样一个问题：文中的主人公是一个怎样的人？  一年秋天，新学期开始了，北大新生纷纷到校报到，一个外地学子背  着大包小包走进了校园，他实在太累了，就把包放在路边，这时正好一位  老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手  续，老人爽快地答应了，近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽职尽  责地看守，谢过老人，两人分别。  几天后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上  就坐的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。  听完了故事，现在回答我的问题。  生说：  师总结：季羡林是一位平易近人、品德高尚的人，这