《开国大典》教学设计_50.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《开国大典》教学设计 【教学目标】  1、学会3个生字，理解20个词语，学习排比句。学有余力的学生可认识双关句。  2、提高阅读的速度和水平。  3、学习课文按事情发展顺序记叙的方法。  【教学时间】  3课时。  【教学步骤】  第一课时  〖教学目标〗  1、掌握3个生字，理解部分新词。  2、掌握课文大意，按发展顺序给课文分段。  3、学习第一段，感受会场上喜庆的气氛。  〖教学过程〗  一、解题  1、出示课题，读题。  2、理解题意：  开国：建立新的国家;典：典礼，郑重举行的仪式;大典：隆重的典礼。  3、根据课题提出疑问。  二、自学  要求：  1、读通课文，学会字词。  2、划出课文中解释课题的一句话。  3、课文写了哪几个场面?划出场面间的连接句。  4、解决疑难，发现疑难。  三、交流  1、试说课题意思。  2、分段：  (根据会场、典礼、阅兵、游行四个动人场面可以分为四段。)  3、交流疑难，解决部分问题。随机学习生字新