《形的魅力》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《形的魅力》教学设计   课堂类型：造型 表现 设计应用  一、教学目标：  1、知识目标：通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。  2、能力目标：通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手， 运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。  3、情感目标：培养学生观察生活，热爱生活的情操。  二、教学重难点：  1、教学重点：认识形状的概念和形式。  2、教学难点：学会运用各种造型组成画面。  三、教具学具准备：彩纸、挂历纸、剪刀、胶水  四、教学过程：  （一）、导入阶段：  1、欣赏各种平面形状  师问：看了这些形状，你们能给它们归类吗？为什么？  2、导入课题：《形的魅力》  （二）、发展阶段：  1、《形的魅力》的特点（学生讨论找规律）  展示各种形状。  师问：请找一找它们有什么规律（学生讨论）  师小结：形是构成美术作品的基本元素之一。（点、线、形状、色彩等）  2、形的分类（知识窗内容）