《开国大典》教学设计_51.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《开国大典》教学设计 ?【教材分析】  课文描写了新中国诞生时开国大典庄严、隆重和热烈庆祝的情景，着重写了会场、大典、阅兵、游行四个场面的盛况。  【教学目标】  1、感受开国大典时，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情。  2、学会本课的6个生字，理解19个新词的意思，能仿照课文中的句子学写排比句。  3、有感情地朗读课文，背诵第6～8自然段。  4、能简要说说课文的主要内容，正确地领会课文的中心思想。  【教学重难点】  能领会文中的中心思想。  【课时安排】  2课时。  【教学过程】  第一课时  一、启发谈话，激发兴趣  1、播放《开国大典》的电影片断。  2、启发谈话：  这段电影中哪些镜头给你留下了深刻的印象?  3、教师简介当时的背景资料。  二、初读课文，检查学生预习情况  1、检查生字词掌握情况：  城楼檐下、汇集、擎着红旗、毛泽东、电钮、瞻仰。  2、说说以下各词的意思：  开国大典、典礼、城防部队、观礼台、擎、五更天、就位、迎风招展、汇集、排山倒海、肃立、瞻仰