《开国大典》教学设计_28.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《开国大典》教学设计 【教学目标】  学会本课的生字词语;了解开国大典的盛况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义;理解重点词句，提高阅读能力;学习按事情的发展顺序记叙的方法。  【教学难点】  理解课文中的一些重点句子。  【教学时间】  三课时。  【教学过程】  第一课时  一、板书课题，导入新课  国家创建时举行的盛大典礼，标准着一个国家的诞生。  二、理解字词  1、区别行近字：  泽( ) 设( ) 渠( ) 瞻( )  译( ) 投( ) 距( ) 檐( )  2、理解下列词语：  迎风招展、排山倒海、徐徐上升。  三、初读课文,思考课文的叙述顺序  课文是按照事情的发展顺序叙述的：开国大典之前──大典进行中──大典结束这样的顺序来安排材料的。大典进行中是全文的重点。这一部分又按大典进行的程序写了五个内容：  1、毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!  2、五星红旗徐徐升起。  3、毛主席宣读中央人民政府的公告。  4、典礼之后举行阅兵式。  5、再写天安门的群众游