Module6 Unit1第一课时教学设计 外研版英语八年级上册.docxVIP

基于课程标准的“教学评一体化”设计 课时备课卡 课题 八上 Module6 Animals in danger Unit1 日期 课时 第1课时 课型 听说 备课教师 目标 确立 依据 课标 分析 课标摘录 义务教育《英语课程标准》语言技能四级标准： 听：1. 能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，识别主题，获取主要信息； 说：2.能引出话题并进行几个回合的交谈； 读：1.能连贯、流畅地朗读课文； 3. 能从简单的文章中找出有关信息，理解大意； 4. 能根据上下文猜测生词的意思。 课标分解 1.通过听对话，能够说出对话的主题和主要内容； 2.通过阅读对话，从文章当中找出具体的人物，地点，动物生活面临的现状及其如何保护动物等主要信息并能够进行复述； 3.能在语境中猜出生词的意思，不妨碍听和阅读的理解； 4.通过听对话，能够模仿对话中人物的语音语调进行课文的朗读； 5.通过小组合作，能够针对保护动物这一话题展开讨论。 教材 分析 本课为Module 6的第一单元，对话主要谈论了动物生活所面临的现状以及我们应该采取保护他们的措施。主要语法为不定式做宾语补足语和目的状语。从全书来看，本单元承接上一模块不定式的学习和运用，内容有层次的展开，学生容易接受。通过对本模块的学习，学生能够更好地理解不定式的用法。 学情 分析 学生对动物这一话题充满兴趣，学生对动物生活的环境和习性的了解为本课针