Module3 Unit2第二课时教学设计 外研版英语八年级上册.docxVIP

基于课程标准的“教学评一体化”设计 课时备课卡 课题 八上 Module 3 Sports Unit 2 This year we are training more carefully. 日期 课时 2 课型 读写 授课教师 目标 确立 依据 课标 分析 课标摘录 义务教育《英语课程标准》语言技能四级标准： 读1.能连贯流畅地朗读课文。 能从简单的文章中找出有关的信息，理解大意。 能从口头或书面材料中提取信息，扩展知识。 课外阅读量应累计达到10万词以上。 写1.能写出简短的文段，如简单的指令、规则。 2.能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和批改作文。 课标分析 1.能读懂大明所在的校足球队积极备战比赛的文章，抓住大意，找出有关信息。 2.能根据所提供的语句，用多音节词及部分双音节词的形容词或副词的比较级形式进行合适的比较，表达个人观点。 教材 分析 本模块以学生熟悉和喜爱的体育运动为主题，结合学习体育活动的开展及奥运会的相关内容，易于激发学生的学习兴趣。第二单元以大明参加校足球队训练为主题，着重介绍了大明所在的校队积极备战今年的校际联赛的情况，主要呈现了形容词和副词的比较级的表达形式。通过本课的学习，在思想上进一步提高 “不劳无获”、“团结就是力量”的信念，在语言上能适当应用比较级进行合适的比较，表达个人观点。 学情 分析 大多数学生喜欢体育运动，在教学中，教师