《我和我的小伙伴》教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我和我的小伙伴》教案  教学目标：  1、知识与能力目标：会写田字格里的六个生字，做到笔顺正确。正确认读12个生字。借助汉语拼音朗读课文。  2、过程与方法目标：能借助汉语拼音认读韵文，能运用学过的识字方法自学生字，在交互学习中，发展非智力品质，使每个学生都得到不同层次的提高。  3、情感态度价值观目标：在彼此交流、互动的学习氛围中使学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，初步感受汉字的形体美，树立热爱祖国语言文字的感情。培养互助友爱、团结合作的精神。  学习策略：  交互式学习方法  课前准备：  生字卡片、小木棒  教学过程：  一、创设情景、激发兴趣。  师：同学们，你们喜欢作游戏吗?现在，我们来一起作个游戏  (出示一根小棒)  师：谁能把它折断?(指名试一试。)  (出示一捆小棒)  师：谁能把这一捆小棒折断，谁就是咱们班的大力士!(可以多找一些学生试一试。)  师：谁来告诉老师，为什么一根小棒就能折断，一捆小棒就折不断了?  师：今天我们学习的这篇课文也告诉我们同样的道理，快来一起看看吧!  板书课题《我和我