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《材料的性质与用途》单元复习教案 《材料的性质与用途》单元复习教案 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 《材料的性质与用途》单元复习教案 《资料的性质与用途》单元复习教课设计 设计思路 教科版“我们四周的资料”单元为三年级学生供给了研究四周常有物体和资料特征的时机。当学生们对各样物体进行探究的时候，他们会发现，物体都是由一种或多种资料做成的，我们的四周存在着很多不一样种类的资料。能够依据构成物体的资料和资料的物理性质来描绘这些物体。而资料的物理性质是能够被察看和丈量的。资料与人类的关系十分亲密，资料的使用也影响着四周的环境。 在对资料睁开的研究中，学生们将进一步发展运用感官进行察看的能力，从对物体一个特色的注意变换成几个特色的同时注意。学习运用简单丈量的方法比较资料之间的同样和不一样，学习依据物理性质给物件分类，并提升对资料特征的描绘水平。 教课过程 一、导入新课： 同学们，资料单元我们学习完了，今日我们一同往返首、总结学习的内容，梳理此中的科学观点和科学知识及实验方法、现象及相应的结论。（板书：我们四周的资料） 二、回首总结： （一）整体认识三大节内容：（链接：资料单元复习课课件） 我们四周的资料 1 、谁更硬一些 2、柔韧性 1 3、吸水性 4、在水中的沉浮 5、给资料分类 （二）每一节内容复习重点： 谁更硬一些 1、比较纸和木头的软硬， 比较纸、 木