二年级数学数学二年级上册倍的认识优秀教案.docxVIP

二年级数学上册倍的认识(一)教案 大竹清水中心 刘尚斌 【教学内容】教科书第93～94页例1、例2，课堂活动第1题及练习十八第1题。 【教学目标】 1经历两个数量的比拟过程，初步建立“倍〞的概念，能用算式表示一个数是另一个数的几倍。 2结合生活经验，通过观察、动手操作、同伴合作，对为什么一个数是另一个数的几倍能作出分析、解释，培养学生分析推理的能力。 3初步体会“倍〞是作为一种用于比拟的方法在生活中的应用。 【教具、学具准备】课件。 【教学过程】 复习导入 1、〔20道口算〕， 2、运用摆一摆，看一看复习有几个几。 〔1〕老师摆出3朵黄花，再摆出3朵黄花，问：黄花是几个几？ 学生答复：黄花有2个3 老师摆出2个一组的胡萝卜共4组。问：胡萝卜是几个几？ 学生答复：胡萝卜有4个2 老师摆出2只一组的小企鹅共6组。问小企鹅是几个几？ 学生甲答复：小企鹅有6个2 学生乙答复：小企鹅有3个4 学生动手自己摆一摆。 3个2 4个3 情境引入初步建立“倍〞的概念 1、多媒体出示〔青蛙与小猫图〕 教师：，你们看谁来了？ 教师：猜一猜，猫的只数是青蛙的几倍？ 学生1：2倍。 学生2：3倍。 学生3：1倍。 教师：请小朋友们动脑筋，想个方法证明你的猜测。可以用学具摆，用嘴说，动手写。4人小组可以相互交流一