《成长的烦恼》教学建议.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《成长的烦恼》教学建议 【活动目标】  １、学生回忆自己的烦恼体验，比较今昔的不同心态，从而能够正确对待成长过程中出现的烦恼，改变自己旧有的观念。  ２、学生通过了解成人少年时期的烦恼，认识到烦恼并非自己的专利，从而重新审视和评价自我，形成积极乐观的生活态度。  ３、学生能够设身处地地为他人着想，帮助同学排忧解难。  【程序与思路】  一、清理自己的烦恼  １、学生回忆自己经历的烦恼体验，选择其中最苦恼的事情仔细分析，包括烦恼产生的原因、持续的时间、内心的焦虑状态、最后如何消除的、如今回首过去烦恼的感受等。要求做分析笔记。  ２、学生分组交流自己的分析笔记，相互了解各自的烦恼。小组推荐代表在班上交流。  ３、学生每人写一篇日记，表达自己对烦恼的认识和看法，争取给自己的烦恼画上句话。  二、采访成人的烦恼  １、学生以小记者的身份，采访自己周围的成年人(如爸爸、妈妈、老师等)，了解大人在少年时期的烦恼经历、他们是如何对待的、现在回头看那些烦恼经历又有何感想等。要求做采访记录。  ２、学生将采访的记录和自己的烦恼经历作比较分析，发现其中的区别和联系。要求做整理笔记。  ３、学