《我为你骄傲》教学设计9.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我为你骄傲》教学设计9 【学习目标】  1、知识与能力：  掌握本课的生字、新词，理解课文内容并能有感情地朗读课文。  2、过程与方法：  尊重学生的学习方式，让学生在自主、合作、探究的过程中学会读书、思考、领悟、体验。  3、情感态度与价值观：  培养学生责任感，学会宽容，愿意做一个诚实、有责任新的孩子。  【学习准备】  多媒体课件、生字卡片、便条等。  【学习过程】  一、生字复习游戏：猜猜我是谁?  1、师手拿生字卡片，并说：猜猜我是谁?，生看卡片回答：你是── 。  (游戏的形式可以多样，教师可以手持卡片对着一个孩子、几个孩子、一小组的孩子或者是全班的孩子，让所有的孩子都能积极地参与，使孩子们能愉悦地进入学习氛围。)  棒极了。老师为你们的精彩表现感到骄傲!  (板书：我为你们骄傲)  师：──么这里划线的我和你们指谁?  (生：我就是老师，你们就是我们。)  师：对了，经过你这么一解释，我知道了：这是老师在为你们而骄傲。可老师为什么要为你们骄傲呢?  (生：为我们刚才的表现吧。)  师：是的，我也为你的