《我们的小制作》教学设计（二年级下册））.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我们的小制作》教学设计（二年级下册））  教学目标：  1、训练学生有顺序地说话，有条理地把制作过程写清楚。  2、鼓励学生乐于实践，乐于表达，增强习作的自信心。  教学难点：  写清楚制作过程。  教学准备：  1、教师自己用辣椒制作玩具鞭炮。  2、合作小组准备好小制作的材料和工具。  3、准备好“最佳巧手奖”、“最佳口才奖”、“最佳习作奖”等奖章。  教学过程：  一、创设情境，激发兴趣。  1、展示一个小制作：用辣椒做成的玩具鞭炮。  2、师述：同学们，这是老师用红辣椒做成的玩具鞭炮，你们说说做的怎么样?  3、学生争先发言。  4、师述：老师相信，你们的小制作一定会更出色。  5、学生情绪高涨，兴趣大增。  二、分工合作，展示交流。  1、提出要求：  (1)四人小组合作完成一个小制作，以组为单位开展比赛，看哪组做得又快又好，就能赢得最佳巧手奖。  (2)每组推一人介绍本组的作品，先说作品的名称及需要准备的材料和工具，再说说是怎么做的，最后还可以说说在制作过程中得到的乐趣