《我长大了一岁》教学设计_3.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我长大了一岁》教学设计 教学目标：  1.认识13个汉字，能够正确朗读、背诵《我长大了一岁》。  2.提高学生的识字能力：会用词义区分生字，用偏旁帮助记忆生字。培养学生组词和说话能力。  3.结合学生生活实际，使其理解成长的含义，并为自己的进步而高兴。  教学重点、难点：  认识本课的13个生字。比较、区分妹，抹两个字。  策略方法：  创设生日聚会情境，使学生仿佛身临其境。运用合作的学习方式鼓励学生学习生字。运用多样的游戏和练习巩固生字。  教学过程：  一、导入：  今天是我们的好朋友丁丁的生日，过了今天，他又长大了一岁，你想知道都有谁来参加他的生日聚会了吗？  （边说边画一个生日蛋糕）  二、新课：  （一）创设情境，引入课文：  先听老师来读一读，课文中都提到了谁？（在老师范读的时候要求学生用手指着认真听。然后学生回答问题，教师围绕蛋糕贴小鸟、小弟、小妹、爸爸、妈妈的图片）今天还有一些生字朋友来参加生日聚会，你认识他们吗？  （二）学习生字：  1.小组合作学习。自己用手指着读一读课文，找出不认识的字。和小组同学一起用自己喜欢的方