《打电话》教学设计 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《打电话》教学设计 教案教学设计 设计理念  设计力求贴近生活、贴近实际，以学生的主体活动为中心，巧妙创设情境，注重双向互动，让学生在演中说说中创，在活动中积极参与，自主发展，大胆实践，培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的日常生活口语交际能力。  教学目标  1.通过训练和交际表演，使学生学会打电话，掌握打电话的一般技巧，培养学生的口语交际能力。  2.创设情境，激发学生的表达兴趣，培养学生的创新能力和合作意识。  3.能把话说清楚、说明白，学习说简短的话。学会正确使用礼貌用语。  教具准备  歌曲《打电话》录像、电话机多部。  教学过程  一、谈话激情，歌曲导入  1.播放歌曲《打电话》，导入新课，板书课题。同学们喜欢《打电话》这首歌吗?我们来听一听。  2.设问引发学生回忆打电话的情景：你打过电话吗?给谁打的?当时是怎么打的?先想一想，然后小组内交流。  3.汇报交流，师生及时评议。注意指导学生明确几点：  (1)打电话要知道对方的电话号码。  (2)打电话要把话说清楚，说明白，说话要简短，要