《打渔杀家》选场－教学教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《打渔杀家》选场－教学教案 《打渔杀家》选场 【经典案例】 ［教学目标］  1.复习、巩固、深化已经学过的戏剧知识。  2.初步理解京剧。  ［难点、重点分析］  1.为什么萧恩对丁郎的态度与李俊、倪荣对丁郎的态度不一样！  分析：萧恩经历过大半生的坎坷，他反抗、斗争，终至失败，所以被磨去了棱角，变得深沉；即使有怒气，也竭力隐忍，从不轻易惹是生非，只求带着女儿过太平日子。所以对丁郎比较忍让。  李俊的遭遇比不上萧恩复杂，年龄也略小些，而倪荣又年轻气盛，加上两人都疾恶如仇，所以对丁郎一步不让。  2.该怎样理解萧恩的忍让！  分析：萧恩经过大半生的坎坷，他深深懂得忍让与反抗的利害关系。他知道，靠几个人是难以斗倒恶霸地主和官府的。他的忍让恰恰反衬了恶霸地主和官府的无恶不作。他的起初的不反抗与最后忍无可忍的反抗，也都是相辅相成的。  3.《打渔杀家》这出戏戏剧冲突的实质是什么！  分析：实质是恶霸地主和官府互相勾结，狼狈为奸，残酷地压迫、剥削、勒索劳动人民，以致激起人民的反抗。即官逼民反。  4.萧恩与杨白劳这两个人物在性格上有怎样的差异！为什么！  分析：他们两个最