《彭德怀和他的大黑骡子》教后记.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《彭德怀和他的大黑骡子》教后记 今天我在教《彭德怀和他的大黑骡子》第二课时，教得比较得心应手，上好课后我作了一定的思考，我觉得原因是我一改以往的教学方法，原先一般都是按事情的起因、经过、结果的顺序进行教学，让学生去读、去划、去感悟。而今天我则是仅仅抓住课题，从两条线入手，整体把握。  文章有两条线索，一条是明线，一条是暗线。明线是文章字里行间都流露出了彭德怀将军对大黑骡子的深沉的爱。让学生默读课文，边读边划文中表现彭将军对大黑骡子爱的词句，同时在书的旁边写写自己的感悟。学生读着读着很快就找出了许多词句写出了将军对大黑骡子的爱。  学生1说，有时彭德怀抚摸着大黑骡子，念叨着：你太辛苦了，连一点料也吃不上。说着就把自己的干粮分出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。从这一句话中我感受到彭将军深爱着他的大黑骡子。从江西出发到现在一直跟着，一路上有驮伤员，有驮粮食，连一顿饱饭都吃不上，看着大黑骡子吃了这么多苦真有点舍不得。  从悄悄地塞进看着它吃完可见彭将军把大黑骡子不是当作牲口，而是当作自己的亲人，自己的孩子一样看待。学生回答得真好，理解的非常深刻，非常到位学生2说，彭德怀深情地望着拴在不远处大黑骡子，平静地对警卫员说深情的可以看出彭将军