《我有一个梦想》教学设计_8.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我有一个梦想》教学设计 【教学目标】  1、知识与能力：  理解马丁路德金在文中所表述的和平斗争主张。  2、过程与方法  感受争取种族平等的热切情怀和伟大的献身精神。  3、情感态度与价值观  培养学生感恩的心态面对挫折与失败。  【教学重点】  品味本文运用比喻和排比等修辞手法的表达效果。  【教学难点】  体会本文感情真挚、结构严谨、文辞优美、气势恢弘的写作特点，学写演说辞。  【课前准备】  教学之前，引导学生查阅有关资料，了解及美国黑人的历史和现状，加深对课文内容的理解。  【教学时数】  2课时。  【教学过程】(第二课时)  一、导入新课  教师课堂播放《我有一个梦想》的中文版音频片断。  二、延伸扩展1  1、这篇演讲距今已经过去了四十多年，你觉得马丁路德金的梦想实现了吗?  2、学生介绍所查阅的美国黑人的历史和现状的资料。  师小结：刚这一组学生从政治地位、生存环境和社会资源占有情况等方面为我们展示了美国黑人身为二等公民的真实的生活侧影，我们从中了解到马丁路德金的梦想并没有得到真正