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学生常见传染病及其预防 授课时间：10月15日授课班级：07英语(1)教学目标：通过本课的学习，让学生了解一些常见传染病的种类和预防方法重点难点：紧密联系生活实际，用身边的事例引导学生分析理解传染病的三个环节和预防措施。课程表：2课时教学步骤：一、导入讨论两个问题问题1:学生们都知道哪些传染病？问题2:传染病传播的途径和方式有哪些？问题3:学生们知道如何预防传染病吗？二、什么是传染病？传染病是由各种病原微生物引起的，能在人、动物和人之间相互感染的疾病。3.传染病的传播途径有哪些？(向学生提问)(1)水和食源性病原体通过粪便排出，污染水和食物，易感人群被污染的水和食物感染。细菌性痢疾、伤寒、霍乱、甲型病毒性肝炎等疾病通过这种方式传播。(2)气载飞沫传播病原体的分泌物和飞沫由传染源通过咳嗽、打喷嚏、说话等方式排出，使易感人群吸入而感染。流行性脑脊髓膜炎、猩红热、百日咳、流感、麻疹等疾病都是通过这种方式传播的。(3)虫媒病原体在昆虫体内繁殖，完成其生命周期，通过不同的入侵方式使病原体进入易感人群。蚊子、跳蚤、蜱、恙虫病、苍蝇等昆虫是重要媒介。如蚊媒疟疾、丝虫病、日本脑炎、蜱媒回归热、蜱媒斑疹伤寒、蚤媒鼠疫和恙虫病。之所以称之为生物传播，是因为病原体只能在昆虫繁殖周期的某个阶段传播。病原体由苍蝇机械携带，传播给易感人群，称为机械传播。比如细菌性痢疾和伤寒。(4)接触沟通有直接接触和间接接触两种方式。比如皮肤上的炭疽、狂犬病是直接接触传染的，乙肝是注射传染的，血吸虫病、钩端螺旋体病是直接接触传染的。多种肠道传染病通过被污染的手传播，称为相互传播。四、学生常见传染病及预防1.流行性感冒它是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。这种病毒主要存在于患者的口鼻分泌物中，通过说话、咳嗽、打喷嚏等以飞沫传播，并通过空气传播，传染性强。患流感的人通常会发高烧、肌肉疼痛、虚弱、头痛和鼻咽疼痛。流感的临床表现流感潜伏期为1 ~ 3天，最短时间为数小时。流感根据临床表现分为以下临床类型：典型流感：突然发冷、高热、乏力、头痛、身痛、咽干痛、鼻塞、流涕、打喷嚏、干咳、咽喉充血、肺部干啰音。发热3 ~ 4天后消退，但上呼吸道症状及乏力持续2周左右。轻度流感：症状轻微，病程2-3天。肺炎型流感：主要发生于老年人、年轻人和体弱者。典型流行性感冒1 ~ 2天后病情加重，伴有剧烈咳嗽、痰多或血痰，因气短而发绀，可伴有心力衰竭。双肺均有湿啰音覆盖，X线检查双肺散在絮状或结节状阴影。胃肠型和中毒性流感：胃肠型流感除呼吸道症状外，主要表现为腹泻、呕吐。中毒类型少见，主要表现为高热、血压下降，易因呼吸循环衰竭死亡。流感也会引起心肌炎和脑炎。老年人、年轻人和体弱者容易受到细菌感染。预防措施：简单有效的预防流感措施——醋消毒(1).个人防护洗口鼻方法：在一份醋中加入开水，等量混合，温热后在口腔和咽喉处冲洗，然后用剩余的醋冲洗鼻腔，每天早晚各一次，疫情期间持续5天。(2).空间消毒法：此法适用于家庭住宅。将一份醋和一份水混合，放入喷雾器中，傍晚休息前关好门窗后喷洒消毒。新房或楼房每立方米空间喷原醋2-5毫升，老房子喷原醋50-100毫升。隔天消毒一次，共喷3次。在疫情严重或患者在家庭的情况下，食醋的消耗量应增加到每个房间150-250毫升。(3).住宅熏蒸(煮沸)法：关闭门窗，将醋倒入铁锅或砂锅等容器中，用文火煮沸，用醋酸蒸汽充满房间，直至醋煮干。容器冷却后，加入少许水溶解锅底剩下的醋汁。熏蒸，重复3次；食醋的用量为每户150毫升，在疫情严重的高峰期5天可以增加到250-300毫升。2.病毒性肝炎病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的传染病，传染性强，传播途径复杂，流行区域广，发病率高特点，在我国是一种多发病、常见病。根据引起肝炎的病毒类型不同，将肝炎可以分成甲型、乙型和非甲非乙型。除了三型以外，尚有甲型和乙型同时发病(即称为甲乙混合型)以及由巨细胞病毒引起的病毒性肝炎。病毒性肝炎的临床表现主要是食欲减退，恶心，厌食油腻，乏力，肝脏肿大及肝动能异常等。一部分病人可以出现发热和黄疸，极少数病人表现为重症肝炎。急性肝炎和慢性肝炎是根据黄疸的有无、病情的轻重和病程的长短划分的。急性肝炎甲型与乙型临床表现大致相似，早期症状主要为乏力、食欲不振，恶心。腹胀；发热、黄疸以甲型肝炎为多见，乙型肝炎比较少见，另外肝区胀痛也是重要症状。慢性肝炎又分为慢性迁延性肝炎和慢性活动性肝炎，其病程常超过半年，有的长达10年以上，迁延性症状较轻，活动性症状较重，