二年级数学小熊请客教学设计.docxVIP

《 小熊请客 》教学设计 执教者单位： 学府 姓名：孙青 指导教师： 【教学内容】：北师版数学教材二年级上册5单元第5课时38页-39页 【课标解读】 1.结合数数的具体情境，经历编制乘法口诀的过程，理解每一句口诀的含义，体验运用乘法口诀计算的优越性。 2.能够发现每一组乘法口诀的排列规律，在寻找乘法口诀记忆规律的过程中，初步开展推理能力。 【教材分析】 1.会比拟熟练地用2-5的乘法口诀进行乘法口算和解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系，感受学习乘法口诀的乐趣。 2.已学过：100以内数的连加、连减和加减混合运算；乘法的意义；乘法算式各局部的名称。本单元主要内容：2-5的乘法口诀；用2-5的乘法口诀进行乘法口算；解决简单的实际问题。后续学习：6-9的乘法口诀及其应用；除法的意义；用乘法口诀求商及其应用。 【学情分析】 1.前理解：初步理解乘法的意义和学习了2.3.5的乘法口诀的编制过程，对编制乘法口诀掌握了方法。 2.困难处：理解每句口诀的含义和运用口诀解决生活中的问题。 3.关键点：理解每句口诀的含义 4.开展区：学会编2、3 、5的乘法口诀—用相同的方法编4的乘法口诀。 【教学目标】 1.知识与技能:结合“小熊请客〞的具体情境，借助已有的知识和经验编制4的乘法口诀，理解相邻两句口诀之间的关系。掌握4的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法口算，能解决