2020年小学四年级语文上学期词语理解练习选择题b5279.docxVIP

2020年小学四年级语文上学期词语理解练习选择题b 1、下面关于课文人物形象表述错误的一项是（ ）。 A.伯诺德夫人一家沉着、镇定、勇敢、机敏。 B.斯帕拉捷细心观察、善于思考、不断实验、潜心研究、造福人类。 C.天游峰的扫路人自信、开朗、豁达、乐观、循循善诱、善于变通。 D.莫泊桑酷爱写作、虚心好学、勤学苦练。 【答案】C 【解析】 2、下列加点字注音完全正确的一组是（　　）。 A.徐家（xú） 攀登（pān） 谈心（tán） 慰藉（jí） B.朴素（pǔ） 鸡冠（ɡuàn） 闪烁（shuò） 捣衣（dǎo） C.绮丽（qí） 依附（fù） 和谐（xié） 剥削（bō） D.率领（shuài） 倘若（tǎnɡ） 屋檐（yán） 锄地（chú） 【答案】D 【解析】 3、下列词语中读音错误的一项是（? ? ） A.诸葛亮（liàng） B.水浒传（hǔ） C.鲁智深（lǔ） D.津津有味（jīng） 【答案】D 【解析】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。津津有味，读音jīn jīn yǒu wèi。 4、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（____） A.招收 B.吸引 C.引进 D.无 【答案】B 【解析】 5、下列加点字读音相同的一组是（ ） A.薄雾 薄荷 B.运载 记载 C.曲调 歌曲 D.供认 供给 【答案】C 【解析】本题考查对字音的识记。A项中读音不同：薄雾báo wù，薄荷bò he。B项中读音不同：运载yùn zài，记载jì zǎi。C项中读音相同：曲调qǔ diào，歌曲gē qǔ。D项中读音不同：供认gòng rèn，供给gōng jǐ。答案选C。 6、下列词语中读音错误的一项是（? ? ） A.诸葛亮（liàng） B.水浒传（hǔ） C.鲁智深（lǔ） D.津津有味（jīng） 【答案】D 【解析】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。津津有味，读音jīn jīn yǒu wèi。 7、关于下面这段话，说法错误的是（ ）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ A.这段话运用了排比的修辞手法，增强了文章的开篇气势，激发了读者的阅读兴趣。 B.这段话运用了设问的修辞手法，把本来已经确定的意思表现得更加鲜明、强烈。 C.这段话高度概括，点出了藏戏的主要特点。 D.无 【答案】B 【解析】本题考查句子的理解与分析。B项理解错误。这段话运用的是反问的修辞手法，用疑问的语气表示肯定的意思。世界上没有几个剧种是戴着面具演出的；世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的；世界上没有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的。反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。用否定句来反问,，表达的是肯定的意思；用肯定句来反问，表达的是否定的意思。设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。 8、下列关于课文结尾的说法不正确的一项是（ ） A.《桂花雨》的结尾，揭示了主题，表达了作者对童年的留恋以及浓厚的思乡之情。 B.《慈母情深》的结尾，不仅交代了事情的结果，还蕴含了作者对母亲难以言尽的感情。 C.《“精彩极了”和“糟糕透了”》的结尾深化了主题，展现了作者成年后对父母的两种不同评价方式更深入的认识。 D.《父爱之舟》的结尾，照应文章开头，委婉含蓄地表达了“我”对父亲及童年生活的怀念。 【答案】D 【解析】考查对课文的理解以及课文结尾的判断。《父爱之舟》，是吴冠中所写的散文体裁的文学作品。在一般人的笔下，母爱如水般温柔，父爱如山般厚重，而著名画家吴冠中记忆中的父爱，却能载于小舟之中，飘入他的梦境。在为数不多的以父爱为题材的文章中，《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采见长，而是以情取胜，平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情，细细咀嚼，别有一番滋味，令人感动不已。本文以梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来，泪湿枕边结束，首尾照应，意在强化作者对父母、亲人的深切怀念之情。所以D选项说法错误。 9、与：赤朱丹彤：结构不一样的词语是（ ）。 A.喜怒哀乐 B.东张西望 C.笔墨纸砚 D.江河湖海 【答案】B 【解析】 1