《我的舞台》教学设计_2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我的舞台》教学设计 教学目标  1、知识目标  学会本课的生字生词  2、能力目标  培养和作能力  3、情感目标  欣赏艺术形式的美，培养热爱艺术的情操。  教学重难点  1、体会文章的深刻含义：知音难求。  2、欣赏艺术形式的美，培养热爱艺术的情操。  教学媒体  多媒体课件  教学时间  2课时.  教学过程  第一课时  一、激情导入  要求学生不要发出声音，静静地看老师在黑板上所写出的题目（板书课题）知音故事我们曾经耳闻过。今天我们学习它的经典原文。  二、朗读课文，初步感知  1、注意字词，又不懂得地方可通过查字典或问老师解决。  2、指名朗读课文，教师对其中学生读错的字词进行纠正。  3、教师范读，让学生体会朗读本文时所应有的感情  4、指明学生带有感情的朗读。  三、分析课文  1、疏通文意，理解字词。  伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：好啊！高峻的样子像泰山！心里想着流水，钟子期说：好啊！水势浩荡的样子像江河！伯牙所思