《职业生涯规划与管理理论》PPT课件.pptVIP

教学指南;第一局部 建立生涯与职业意识;第一局部 建立生涯与职业意识;第一局部 建立生涯与职业意识;第一局部 建立生涯与职业意识;课程三 职业生涯规划根本理论;故事一：著名的哈佛报告;25年后,哈佛再次对这群学生进行了调查。结果： 3%的人,25年减他们朝着一个方向不懈努力,几乎都成为社会各界的成功人士,其中还不乏行业领袖、社会精英； 10%的人,他们的短期目标不断实现,成为各个领域中的专业人士,大都生活在社会的中上层； 60%的人,他们安稳的生活工作,但都没有什么特别成绩,几乎都生活在社会的中下层； 剩下的27%,他们的生活没有目标,过得很不如意,常常抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们时机〞的世界。; 其实,他们之间的差异不在于 学历、能力、环境, 而在于—— 是否有明确的目标和详细的规划 ;故事二：锅太小,鱼太大？;同学们,也许在笑这位所谓的垂钓高手,然而你们有没有认真想过,也许你们就是那个丢掉大鱼的人呢？站在生涯规划的角度,这位高手称不上高手,只会迁就自己所拥有的,大鱼到手仍无法享受。人如果只认定自己的锅子就这么一点大,自认容不下大鱼,也不会换个方法去料理鱼,那就无法突破现状向上开展。 但是站在另一个角度,换了一个大锅子,使用不同的料理方式,真的可以消化完这原本美味无比的鱼儿吗?或是到最後仍是无法消受,放由它臭掉酸掉呢?;这故事告诉我们： 第一：需要提升我们的目标； 第二：需要把目标进行切割,好比大鱼虽无法在小锅中料理,但可进行切割。;课程三 职业生涯规划根本理论;一、职业生涯规划的涵义;一、职业生涯规划的涵义;二、职业生涯规划的历史沿革;二、职业生涯规划的历史沿革;二、职业生涯规划的历史沿革;三、职业生涯规划根本理论;三、职业生涯规划根本理论;1、帕森斯 - 特质因素理论;2、霍兰德 - 人格类型理论;3、罗伊 - 人格开展理论;4、鲍丁 - 心理动力理论;5、舒伯 - 生涯开展论;生涯彩虹图;6、克朗伯兹 - 社会学习理论;7、认知开展理论;8、施恩 - 职业锚理论;9、金斯伯格 - 生涯开展阶段理论;活动一 绘制自己的生涯彩虹图;活动二 梦想十年后的自己;活动二 梦想十年后的自???;作业：填写职业规划简表 ;祝你成功！！！