《忆铁人》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《忆铁人》教学设计 教学目标： 1、懂得阅读写人的文章，要注意人物的言行，初步学会抓住人物的言行，看出人物的特点。 2、学会本课的生字9个。理解22个词语的意思。 3、感受铁人王进喜关心群众生活,严格要求自己的高尚品质。  第一课时 教学目标： 1、出读课文，知道铁人是怎样一个人，了解课文大意。 2、自学生字新词，读准多音字得、咳、数、还，查字典或联系上下文解释字词。 3、读仪课文第一段概写部分。完成部分书面作业。 教学过程 一、揭题。 揭题，简介铁人。 《选学读本》中有铁人的故事，课前布置阅读。 二、初读课文，了解课文大意。 1、听课文录音，思考：课文回忆了铁人一件什么事？反复朗读35遍。 2、听后交流。交流主要内容为自己的感受。 三、自学字词，读通课文。 1、认读生字新词。 2、指名读课文，集体正音。随机解决词义。 四、理清文章结构，分段。 1、课文哪几个自然段具体写了铁人去托儿所这件事的？ 2、课文是按什么顺序写的？给课文分段。 五、学习课文第一段。 1、四人小组学习这一段。 2、交流，学会了什么，还有什么问题。 六、作业 完成作业本上1、2、3题及第五题9（1）。  第二课时 教学目标： 1、细读课文第二段，找出描写铁人言行的句子，体会内心想