2020年小学四年级语文上学期词语理解练习选择题b5378.docxVIP

2020年小学四年级语文上学期词语理解练习选择题b 1、下列诗句中朗读节奏划分不恰当的一项是（ ） A.寒雨/连江/夜/入吴，平明送客/楚山/孤 B.欲将/轻骑/逐，大雪/满/弓刀 C.我家/洗砚池/头/树，朵朵/花开/淡/墨痕 D.无 【答案】C 【解析】此题考查诗句节奏划分的能力。要正确划分朗读节奏，就必须以准确理解诗句的意思为前提，再根据朗读停顿的规律综合分析判断。C选项应为我家/洗砚/池头树，朵朵/花开/淡墨痕。 2、下面关于课文人物形象表述错误的一项是（ ）。 A.伯诺德夫人一家沉着、镇定、勇敢、机敏。 B.斯帕拉捷细心观察、善于思考、不断实验、潜心研究、造福人类。 C.天游峰的扫路人自信、开朗、豁达、乐观、循循善诱、善于变通。 D.莫泊桑酷爱写作、虚心好学、勤学苦练。 【答案】C 【解析】 3、盛气凌人（ ） A.接近 B.侵犯、欺压 C.杂乱 D.冰 【答案】B 【解析】 4、下列词语中加点字注音完全正确的一项是(　　) A.顺序(xǜ)　　　　　　某天(mǒu)　　　　　　唯独(wéi) B.根据(jù) 即使(jǐ) 蝙蝠(fú) C.绒毛(róng) 说谎(huǎng) 是否(fǒu) D.双鬓(bìnɡ) 汛期(xùn) 代价(jià) 【答案】C 【解析】 5、《安塞腰鼓》一文，下列说法有误的一项是（） A.课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。 B.陕北人民具有粗犷、豪放的性格特征。 C.安塞腰鼓的特点是伟大、雄浑、粗犷，具有震撼人心的力量。 D.文章以陕北人民的性格特点为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。 【答案】D 【解析】本题考查对文章内容的理解。文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，故选D。 6、运用在下面句子中最恰当的关联词是（ ）关于放射性的发现,居里夫人_____不是第一人,______她是关键的一人. A.虽然……但是…… B.即使……也…… C.因为……所以…… D.不但……而且…… 【答案】A 【解析】 7、临近毕业，明明想给老师写毕业赠言，下列最合适的一句是（ ） A.天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。 B.同窗情谊重。 C.带着理想展翅飞翔。 D.无 【答案】A 【解析】本题考查句子理解。要求选出送给老师的毕业赠言。A本句是根据“天涯海角有穷时，只有相思无尽处”改编的。就是说，天涯海角都有尽头，但是老师的恩情却没有穷尽的时候。就是说老师的恩情深厚，歌颂老师的。B本句是说同学之间的情谊很深厚，适合送给同学。C本句适合送给同学。 8、临近毕业，明明想给老师写毕业赠言，下列最合适的一句是（ ） A.天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。 B.同窗情谊重。 C.带着理想展翅飞翔。 D.无 【答案】A 【解析】本题考查句子理解。要求选出送给老师的毕业赠言。A本句是根据“天涯海角有穷时，只有相思无尽处”改编的。就是说，天涯海角都有尽头，但是老师的恩情却没有穷尽的时候。就是说老师的恩情深厚，歌颂老师的。B本句是说同学之间的情谊很深厚，适合送给同学。C本句适合送给同学。 9、下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（ ） A.要是在路上碰到鹅，我们就得绕个大圈子才敢走过去。 B.虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。 C.即使嵌上滚珠，也钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开。 D.鹅虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！ 【答案】C 【解析】 10、读《荷花》，下列说法有误的一项是（ ） A.裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。 B.“蹈”共十七画，第十四笔是“一” C.“佛”共画，第四笔是“丨” D.课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。 【答案】C 【解析】 11、下面是一位同学对这句话的理解，不准确的一项是（ ） A.小红：老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，其生命的意义在茫茫青山中延续，而且伴随着青山万古长青。 B.小刚：这句话包含了作者对“造林英雄”的感谢、敬佩和祝福。 C.小明：这句话主要描写了青山的苍翠，富有生命力。 D.无 【答案】C 【解析】 12、将句子“不过，接上电源后，炉子并不发热，也见不着一点儿火苗。”插入语段中，位置最恰当的一项是（ ）①目前，世界上有一种无火烹调器。②它的表层涂着一层坚硬的强化陶瓷，挺漂亮，像只电炉。③可是，当你把一只特制的铝锅放上去，转眼间，锅里的水便“扑扑”冒着蒸汽。④有趣的是，刀叉、调羹等小东西放上去却不会发热，人站在旁边也感