人教版九年级上册数学全册教学课件（2021年11月修订）.pptx

;;1.理解一元二次方程的概念. 2.掌握一元二次方程的一般形式. （重点） 3.了解一元二次方程的根的概念. （重点） 4.能根据实际问题列一元二次方程. （重点、难点）;新课导入;新课导入;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;（2）方程中只含有 未知数，未知数的最高次数是 ．;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;课堂小结;1. 一元二次方程3x2=5x的二次项系数和一次项系数分别 是（ ） A. 3，5 B. 3，0 C. 3，-5 D. 5，0;当堂小练;D;;21.2 解一元二次方程 21.2.1 配方法 课时1 直接开平方法;;1.会把一元二次方程降次转化为两个一元一次方程. （难点） 2.运用开平方法解形如x2=p或(x+n)2=p (p≥0)的方程. （重点）;若方程(a＋2) -(a－2)x＋1＝0是关于x的一元二次方程，则a的值为(　　) A．±2　　　B．2　　　C．－2　　　D．以上都不对;新课导入;新课导入;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;1.当方程的一边容易变形为含未知数的完全平方式，另一边是非负数时，可以用直接开平方法求解， 即：对于(mx ＋n)2＝p(p≥0)，得：;课堂小结;当堂小练;当堂小练;当堂小练;拓展与延伸;;21.2 解一元二次方程 21.2.1 配方法 课时2 配方法;;1.理解配方的基本过程，会运用配方法解一元二次方程. （重点） 2.经历探索利用配方法解一元二次方程的过程， 体会转化的数学思想. ;新课导入;新课导入;新课导入;新课导入;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;解： (1) 移项，得 　　　　　x2－8x＝－1. 　　 　配方，得 　　　　　x2－8x＋42＝－1＋42， 　　　　　　　(x－4)2＝15. 　　　 由此可得 ;新课讲解;课堂小结;当堂小练;当堂小练;当堂小练;拓展与延伸;;21.2 解一元二次方程 21.2.2 公式法;;1.理解一元二次方程求根公式的推导. 2.理解一元二次方程的根的判别式，并会用它判别 一元二次方程根的情况. （重点） ;新课导入;新课导入;新课导入;新课导入;新课导入;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;课堂小结;当堂小练;当堂小练;当堂小练;拓展与延伸;;21.2 解一元二次方程 21.2.3 因式分解法;;1.会用因式分解法解一元二次方程. （重点） 2.能选用合适的方法解一元二次方程. （重点、难点） ;新课导入;新课导入;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;课堂小结;课堂小结;当堂小练;当堂小练;拓展与延伸;;21.2 解一元二次方程 21.2.4 一元二次方程的根与系数的关系;;1.探索一元二次方程的根与系数的关系. （难点） 2.不解方程的情况下利用一元二次方程的根与 系数的关系解决问题. （重点） ;新课导入;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;