_Module6 Unit2教学设计第二课时 外研版英语八年级上册.docxVIP

基于课程标准的“教学评一体化”设计 课时备课卡 课题 八上 Module 6 Animals in danger Unit2 日期 课时 2 课型 读写 授课教师 目标 确立 依据 课标 分析 课标摘录 义务教育《英语课程标准》语言技能四级标准： 说：3.能引出话题并进行几个回合的交谈。 5.能在上述口语活动中使用正确的语音语调。 读：1.能流畅连贯地朗读课文。 写：4.能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文。 义务教育《英语课程标准》语言技能五级标准： 词汇：1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式。 语法：2.在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能。 课标分解 1. 能用正确的语音语调跟读、朗读课文。 2. 能借助图表和提示词复述课文主要内容。 3. 通过学习语言点，理解固定搭配、动词不定式的意义及用法。 4. 通过小组合作，介绍某种濒危动物并完成写作。 教材 分析 本单元以培养学生的读写能力为主，兼顾听说，话题是谈论保护动物，语法重点动词不定式作宾补和目的状语。本篇课文以大熊猫为例，介绍了它们的现状以及对应保护措施。全文为分为四部分，分别是熊猫的濒危现状、居住地、政府的保护措施府和世界自然基金会的基本介绍。 学情 分析 学生已基本具备一定的阅读能力, 对保护动物这个话题比较熟悉，但对于保护动物们的现状、保护措施等方面的了解还有所欠缺。学生已