Unit 3 Topic 1 Section D-教案 仁爱科普版英语九年级上册.docVIP

精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） Section D教学设计 一、教材分析： 本课是九年级第三单元第一话题的第四课时，要完成Section C的3b 和Section D。主活动是1a和Project。学生通过Grammar 来巩固总结一般现在时态的被动语态。通过阅读1a，让学生了解英语演变成国际语言的历程。1a的表格可谓一举两得。一方面让学生通过填表来巩固课文内容，另一方面则又可以让学生在1b中利用它来复述课文。Project 部分则为了培养学生用英语辩论的能力，让学生通过口头形式来表达自己的观点，让学生更深入地去理解语言。通过辩论，有的学生肯定会认识到语言与国力的相辅相成。这样在无形中可以树立学生的祖国意识和国际视野。 二、教学目标： 1.知识目标 掌握本课的重点词汇和短语，总结一般现在时态的被动语态。 2.技能目标 能根据关键词复述课文。 能运用一般现在时态的被动语态，以口头和书面的形式来表达自己的观点，进行英语辩论。 3.情感目标 通过了解英语的传播历程，认识到语言与国家的强盛有很大关系，从而激发学生努力学习，建设强大的祖国，让汉语也像英语一样成为一门国际语言。 英语是汲取西方文化和传播东方文化的桥梁，英语的优势地位在未来相当长的时间内不会减弱。 三、教学重难点： 1. 教学重点 Words and phrases: Br