《平平搭积木》教学设计之二.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《平平搭积木》教学设计之二 教学要求：  1 认识11个生字。会写业、本、平、书4个字。认识1个偏旁。  2 正确、流利的朗读课文。  3 理解课文内容，懂得从小就要关心别人。  教学重点：  认字和朗读课文。  教学难点 ：  懂得课文包含的道理。  教具准备：  投影、生字卡片  教学时间：两课时  第一课时  一揭示课题。  1 板书课题。（让学生认真观察平、搭的写法。）  2 齐读课题。  看了课题，你想知道什么？  （平平用积木搭什么？他为什么搭积木？）  二初读课文。  1 带着问题自由读课文。  2 标出有几小节。  3 指名分小节朗读。  第二小节、第四小节要读出问的语气。  三理解内容。  1 解决问题。  （1）平平用积木搭什么？  （2）平平为什么搭积木？  2 你还有什么问题？  3 读了课文，你想到了什么呢？（不但要想着自己，还要想着别人。）  4 感情朗读课文。  四学习生字。  1 投影出示生字。自由