《我和企鹅》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我和企鹅》教学设计 教学目的要求：  1.读懂课文，了解在南极洲观察到的关于企鹅的一些情况，激发热爱科学的思想感情。  2.自学本课生字新词，准确理解词句的意思。3.学习细致观察的方法。  教学重点难点：  1.本课教学重点是课文第3、4自然段，了解几种企鹅及企鹅的一些生活习性。  2.本课教学难点是通过语言文字的描述想象出企鹅的样子。  教学思路：  这是一篇阅读课文，着眼于培养学生独立阅读能力，教学时为学生提供充分的独立阅读、自学的机会，教师在一定的时候进行指导、点拨。课前布置学生看世界地图，找到南极洲的位置。  教学时间：　二课时  教学过程：  第一课时  一、宣布课题。请学生谈谈有关企鹅的一些知识。  二、组织预习。  仔细读课文，不理解的词语查字典，在课文中划出自己最感兴趣的句子，质疑问难。  三、检查预习效果。  1.请几位同学分别读课文的各自然段。要求读准字音，不加字，不丢字。  2.理解下列词语：  覆盖壮观未成年彬彬有礼驱逐出境躯体  3.说一说自己最感兴趣的句子。  4.质疑问难。