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教师资格面试初中政治教案： 《共创幸福生活》 一、教学目标 知识目标：知道村委会、居委会及其作用，正确理解基 层民主管理中公民民主参与的形式，能联系实际分析公民在 基层管理组织中的作用。 能力目标：提高公民参与民主管理的能力。 情感态度价值观目标：体验参与民主管理的意义和价值。 二、教学重难点 重点 1. 村民自治和城市居民自治。 2. 实行村民自治和城市居民自治的意义。 难点：村民委员会和居民委员会的性质。 三、教学过程 一、导入新课 上课伊始利用多媒体播放幻灯片 (1) “我国的行政区域 划分”，从幻灯片中同学们就可以很清楚的看到，在我国最 基层的组织是农村和城市的小区。同时播放幻灯片 (2) 让学 生结合党的十九大精神来学习有关基层民主的一些认识。由 此再让学生想一想什么是村官，什么是村委会和居委会，他 们的性质问题等引出民主管理的概念，引出课题。 二、新课讲授 ( 一) 最广泛的民主实践 1 1. 基层民主管理的形式及其必要性 (1) 基层民主管理的形式主要是村民自治与城市居民自 治。 (2) 必要性：①发展基层民主，保障人民享有更多更切 实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容。 ②实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接 行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家 作主最有效的途径。 2. 村民自治的相关知识。 播放幻灯片： 60、70、80、90 年代农村和城镇管理的相 关图片。 请同学们看幻灯片，以年代表注解的方式，勾勒村民自 治和城市居民自治的法制化进程。 20 世纪 80 年代，中国农村发生了两次意义深远的历史 性变革，一次是“包产到户”，另一次就是“村民自治”， 其中村民自治的重点在于制度上的创新。从合寨村开始萌芽 的民主制度，如选举方法、村民议事制度、村务公开、年终 报告制度等等，后来成为《中华人民共和国村民委员会组织 法》当中的重要内容。家庭联产承包责任制解决了农民吃饭 的问题，村民自治则开始了对中国农民自治习惯的培养。广 西合寨村被称为“中国村民自治第一村”，自 1981 年第一 个挂上了村民委员会的牌子，就被载入中国民主政治的史册， 2 也揭开了我国村民自治的序幕。此后，我国陆续出台并实施 了《中华人民共和国村民委员会组织法》 、《中华人民共和国 居民委员会组织法》 ，加速了我国基层民主自治发展的步伐。 教师提问：村民委员会的含义、村民委员会有什么作用？ 学生回答村民委员会的含义、村民委员会的作用。 过渡：村民委员会是村民民主管理的自治组织，那村委 会的代表是谁 ?代表是政府任命的吗 ? 学生：代表是村委会主任，是村民通过直接投票选举出 来的。 教师：村委会干部由村民直接投票选举产生，这是村民 自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。请大家注 意这个村民自治的基础。由此引导学生任何有关村里的决策 不是都由村委会主任说了算。是通过村民代表参与会议，举 手表决或者通过其他方式表决，少数服从多数。这就是村民 通过村民会议等形式参与本村公共事务和公益事业的决策 与管理。凡是涉及全村村民利益的事，都由村民会议按少数 服从多数的原则讨论决定。 过渡：村民通过直接投票选举选出村委会干部，通过村 民会议参与本村的事务决策。俗话说没有规矩不成方圆，那 村民又是如何规范自己和村干部的行为，管理日常事务呢 ? 教师：通过制定村民自治章程或村规