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九年级语文上册7 敬业与乐业一、认真阅读课文,说说作者提出了什么论点,又是从哪几个方面进行阐释和论证的。 作者在开篇提出中心论点“‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门”,之后从“有业之必要”“要敬业”“要乐业”三个方面进行阐释和论证。思考探究命题点提炼中心论点(1)概念和作用 论点是作者对所论述问题的见解和主张,也是文章阐述的中心问题,更是议论文的灵魂。把握议论文的论点是议论文阅读考查的重点。(2)考查形式①本文的中心论点是什么?②作者的主要观点是什么?(3)答题技巧①从位置找论点。论点往往在较为醒目的位置,有的文章的标题就是论点,有的在文章的开头,有的在文章的结尾,也有的在文章中间的过渡位置。②从语言标志找论点。文中通常有一些提示性的词语,如“我认为”“由此可见”“所以”等,论点就是这些词语后面的句子。真题演练这篇文章的中心论点是什么,请用原文语句回答。 ①只要每天坚持读书,就能做到“读书等身”。 ②江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式,十几年来,开展每日午读、亲子读书会、阅读节等活动,让孩子们爱上了阅读。小学6年的时间,一个孩子竟能读1700本课外书。阅读不仅让孩子开阔了视野、提高了成绩,还锻炼了口才和思维,跟爸爸妈妈在家里相处也变得更加融洽。 …… 《从小学生“读书等身”说开去》【参考答案】只要每天坚持读书,就能做到“读书等身”。 二、议论性文章常用的论证方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。本文用了哪些论证方法?试举例说明。 作者举百丈禅师不做事就不吃饭和佝偻丈人承蜩的例子,属于举例论证;在论述“要敬业”这个分论点时,既从正面说“凡做一件事,便把这件事看作我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我现做的事来和他交换”,又从反面说“一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便是亵渎职业之神圣;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己”,属于正反对比论证;引用庄子、孔子、朱熹、曾文正等人的话,属于道理论证;在说到职业乐趣时,用了赛球的比喻,属于比喻论证。通过运用这些论证方法,材料与观点得以紧密联系起来,并对观点起到支持作用。方法拓展分析论证方法及作用1.举例论证:通过列举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。答题模式:使用了举例论证的论证方法,列举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体,更有说服力。2.道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括,更深入。答题模式:使用了道理论证的论证方法,论证了……的观点,从而使论证更概括,更深入。3.比喻论证:运用比喻进行论证,使论证生动形象、浅显易懂。答题模式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的论点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。4.对比论证:对比论证的作用就是突出强调。答题模式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。真题演练文中第③段画线的句子运用了怎样的论证方法,有什么作用? ③“不奋发,则心日颓靡;不检束,则心日恣肆。”涵养静心功夫,离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时,特意到最喧闹的地方读书,目的就是锻炼意志,让自己能够胸怀静气,心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来,有人给自己定下“静坐”的“日课”,坚持每天独坐两小时,终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律,助人逐渐养成宁静、专一的心态,让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆,也因静而明志,因静而生慧。 -----《涵养几分静气》【参考答案】 运用举例论证的方法,举出毛泽东为锻炼意志到喧闹的地方读书的例子,具体清晰地论证了涵养静心功夫离不开严格自律的论点。 三、在论述过程中,文章常使用某些词语或句子来推进论证或转换话题,如关联词、设问句等。试从第6、7段中找出这类词句,具体分析。例一:第6段中,“总之,人生在世,是要天天劳作的……便是天地间第一等人。”作者用关联词“总之”对“业有什么可敬呢?为什么该敬呢?”问题进行总结,推进论证的进程,之后用关联词“至于”,把话题转换到具体做什么工作,要看个人的才能,这是对前面提到的“凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的”的补充。例二:第7段开头的设问句:“怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。”这里将文章的论述点从第6段对“业”可敬原因的讨论,转换到怎样做才是“敬业”上,对“要敬业”这个分论点的阐述起到了推进作用。四、作者在谈到“有业之必要”时,举了孔子和百丈禅师的两个事例;在谈到“凡职业都是有趣味的”时,列出了四个原因。参照这两种写法,试着为“有业之必要”列举几条理由,或为“凡职业都是有趣味的”提供几个事例。示例1:“有业之必要”的理由 (1)可以谋生,使自己在
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