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人 教 版 小 学 毕 业 作 文 题 目 大 全 一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外” “这样做真不容易”展开合理想象，写 一篇 400 字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。 二、 ( 一 ) 、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴， 或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？ 请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。 ( 二) 、 “尝试” 也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样， 它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一 次( ) 的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求： 1、从以上两题中任选一题完成。 2、内容 具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。 三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于 400 字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事 的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。 五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长 过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数 400 以上。 六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、 表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具 体。 七、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。 八、我们玩得真快活 要求： 1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2．注意写出快活的情感。 九、题目：告诉你一件新鲜事 要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数 400 个以上。 十一、他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自 己的看法或想法。要求： （1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。 （2）字数在 500 字左右。 十二、我 这堂课 要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后 按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。 十三、 温暖 要求： （1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。 （2）内容具体，条 理清楚，语句通顺。 （3 ）文章在 400 字以上。 十四、那件事，我总忘不了 要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意 前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。 十五、再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的 话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十六、 愉快的一天 要求： （1）选择一天中的一两个事例来写。 （2）中心明确，叙事具体。 （3 ）450 字左右。 十七、我学会了 要求： （1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选 择一件事来写。 （2 ）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心 情。 （3 ）500 字左右。 十八、 想起这件事，我就 要求： （1）把题目补充完整。 （2 ）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。 （3 ）字数 在 450 字左右。 十九、 我得到了 要求： （1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬” 、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、 “教训”等，把题目补充完整。 （2 ）通过一件事来写。注意围