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竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 适合纹样教学反思 篇一：美丽的纹样教学反思 《美丽的纹样》教学反思 这节课的教学目标： 让学生了解适合纹样的基本知识， 掌握其图案装 饰的一般规律， 知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。 应会运用以 前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对 适合纹样进行装饰。培养学生的审美能力和动手能力。教学重点： 学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。 首先欣赏图案将学生带入美丽的图案中。 图案本身的魅力吸引学生的 注意力，将学生带入美的情景中，激发学生的兴趣。在学生欣赏图案 时，提出问题，引出这节课的课题：适合纹样 师和生一起总结： 1）适合纹样指适合于一定的外轮廓形状中的装饰 纹样。适合纹样的形态要与外廓相吻合，就是说，在除去边框时，仍 旧具有清晰的边框外形特征。 2 ）可以有正方形、圆形、三角形、自 然形、人造形等 3 ）我们可以用点、线、面来装饰，也可以用一个形 象或者几个形象来装饰。 了解了适合纹样的一般知识， 掌握了基本规 律，有利于下一步的设计制作然后有学生开始构思、设计、制作精美 的适合纹样。 学生在作业起稿时， 我巡视辅导学生在制作时想法比较 束缚，不够活跃。 本节课的内容是很丰富多彩的， 过程中设计的环节不是很多， 没有多 竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 少悬念，是靠着内容本身的魅力去吸引学生的注意力，激发兴趣，培 养学生的审美能力，通过自己的绘制，锻炼自己的动手能力。图案在 我们的生活中运用是非常广泛的， 因而，教与学生一些简单有效的装 饰方法是很实用的。 而没有比让学生获得成就感更能激发他们的学习 兴趣了。 篇二：美丽的纹样教学反思 美丽的纹样教学反思 《美丽的纹样》是五年级上册的课，这是一堂汇集了造型、表现、设 计、应用的综合课。纹样在生活中随处可见，它装点了我们的生活， 美化了我们的心灵。 通过本节课的学习， 让学生了解纹样并讲纹样运 用于生活之中。 美术课是对学生进行美育的重要途径，它对于陶冶情操、启迪智慧、 促进学生全面发展，具有重要的作用。欣赏，是培养学生审美素质的 有效途径之一。绘画、工艺课多增加一些艺术欣赏，可以让学生随时 随地得到感受美的机会，提高审美能力，引学生入境。在《美丽的纹 样》这一课中，我出示了几幅纹样。让学生欣赏，同时图案的外形、 结构和颜色的特征，为了让学生了解知识，掌握方法，从身边入手最 容易，因此我引导学生：生活中离不开纹样，美丽的纹样装点了我们 的生活。让学生从身边找一找这样的图案，来说一说，你在哪些地方 见过它们？使学生联系到我们生活中的纹样，顺理成章揭示了课题。 通过荷花纹样让学生思考自然花和图案花的不同？纹样中的图案是 相同的，是经过简化提炼的荷花图案效果， 所以我们在绘画的时候要 竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 把绘画的东西图案化。 以及同样的花卉放到相同的外框都有不同的排 列方式，要是绘画的事物随外框的变化而变化。 从而引出骨式的不同。 在老师是示范的部分我让学生对我的纹样提出自己的看法， 对不足的 部分提出建议。以便他在绘画的时候会不犯同样的错误。 学生是学习的主人，他们有权选择自己的学习方式、方法，在作业设 计的环节中的可以进行练习折、剪等方法设计纹样。 但在教学时间的把握上不够准确，学生动手设计适合纹样的时间太 少，有些学生没有完成设计稿，讲评得太少，