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幼儿教师半日活动评价表 项目 评价标准 评价等级 得分 内容 期望评语（优等标准） 优 良 中 差 保教目标（15分） 1、在日常工作中对幼儿的发展情况进行科学的观察、分析并记录，全面细致地了解本班幼儿实际水平 5 4 3 1 2、保教工作目标明确、具体，适合本班幼儿实际水平 5 4 3 1 3、讲保教工作目标有机地渗透于幼儿一日生活的各个环节中 5 4 3 1 教育环境（15分） 1、创设宽松、和谐的精神环境，建立平等的师生关系，对幼儿坚持正确教育 5 4 3 1 2、环境的创设安全、合理、整洁、美观，注重教育性和幼儿的参与，并能因地制宜 5 4 3 1 3、活动区的设置及材料的投放与教育目标相一致，符合本班幼儿的不同发展水平 5 4 3 1 4、能充分利用环境为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件 5 4 3 1 生活常规（15分） 1、有科学合理的生活常规，并严格执行 5 4 3 1 2、对幼儿生活精心照顾 5 4 3 1 3、幼儿有良好的卫生习惯和初步的生活自理能力 5 4 3 1 体育活动（15分） 1、户外活动不少于一小时（含半小时体育活动） 4 3 2 1 2、户外体育活动内容丰富，有一定的强度、密度 6 5 4 2 3、幼儿兴趣性强，能够积极主动参与 5 4 3 1 教育活动（15分） 1、教育活动目标明确具体，并能落实 2 2 1 1 2、教育内容符合本班幼儿实际 2 2 1 1 3、注重活动过程，运用多种教育形式和手段，引导幼儿主动活动 4 3 2 1 4、根据幼儿的不同发展水平给予分类指导 4 3 2 1 5、幼儿积极性高，思维活跃，有浓厚的学习兴趣 3 2 1 1 游戏活动（20分） 1、保证幼儿游戏活动的时间，有充足丰富的游戏材料 4 3 2 1 2、尊重幼儿的意愿，有必要的游戏常规 5 4 3 1 3、根据教育目标，指导幼儿游戏 6 5 4 2 4、幼儿在游戏中积极主动，情绪愉快 5 4 3 1 总 分 评语：1、 2、 3、  半日开放活动是一种向家长全面展示幼儿园生活教育的有利时机，也是实现家园合作教育的重要途径。  幼儿教师成长档案 教师姓名： *****幼儿园 2015-2016学年第一期 基本信息 姓名 性别 女 照片 民族 汉 出生年月 1992.7 户籍 婚姻状况 未婚 毕业学校 学历 大专 专业 幼儿教育 特长 跳舞 教学经历 我是一个从教两年的幼儿教师，我是一个有爱心、有恒心的人，我爱每一个孩子，愿意和他们交朋友。在这教学生涯中，我把各种任务顺利完成，努力使自己各方面获得进步和提高。在教育工作上，我积极、主动，充满热情与激情，认真备好每一堂课，认真地上好每一堂课：在工作上，我细致、踏实，照顾好每一位幼儿：在学习上，我好学、勤恳，不懂就问，虚心学习。在我的努力与同事的帮助、领导的栽培下，现任大班代课老师，与其他教师共同成长。 目前不足的事：对于课堂教学方面缺乏探讨研究的积极性。 我的三年规划 在进入幼儿教师行业的两年的时间中，通过各种学习、观摩、实践，让我深深的感受到，成为一名专业、成熟的幼教工作者还有很多方面要努力，需要我花更多的时间和精力去努力和探索。因此，我为自己制定了一个三年成长计划，希望能够督促自己成为专业的幼儿教师。 具体计划 2014年： 教学目标： （1） 有序的组织幼儿，课前认真准备，上好每一堂课。 （2） 在下班年上好园内组织的新教师汇报课。 （3） 在平时多看报刊中的幼儿案例、幼儿个案分析。 专业技能目标 能熟练地使用彩色铅笔、油画棒、水彩笔等绘画工具，能用简笔画画法画出相关主题的简单造型。 班务工作目标 积认真做好每月主题墙设计。 家长工作目标 熟悉幼儿的家庭环境，了解家长的工作性质和性格特点。 2015年： 教学目标 学习多媒体课件的使用，使用自己的数学化、丰富化、使幼儿更加喜欢上幼儿园。 在教学中语言要更丰富，表情要和蔼，这样幼儿才能更喜欢自己。 专业技能目标 在弹唱方面更要利用休息时间多练习，让自己在这方面的能力有所提高。 班务工作目标 能及时正确的处理突发事件。 家长工作目标 主动和家长交流，尽快熟悉家长，能和家长成为朋友。 2016年： 教学目标 关注新的教学观念，不断学习新的教学理念。 学习更多的教育教学技巧，让自己的课堂活跃化。 专业技能目标 弹、唱、画、跳都能有很大的提高 班务工作目标 认真的做好班级工作。 家长工作目标 充分利用家长资源