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六年级古诗阅读练习题 六年级古诗阅读练习题 六年级古诗阅读练习题 一、数字宫 请在以下诗句中填上适合的数字。试一试看看自己能不可以背诵出诗句所在的整首诗， 并说出诗歌的作者和朝代。 春种  粒粟  南朝四百八  寺  轻烟散入  候家 毕竟西湖  月中  鹤发  千丈  颗星天外 曲黄河万里沙  月春风似剪刀  山鸟飞绝 人间 月芳菲尽 径人踪灭 二、七彩虹 绚烂的色彩能给诗歌带来一种独到的美。请把表示颜色的词填在以下诗句中，而后 读一读，想像一下，诗歌所描述的是什么样的画面。 万 千 老是春 春来江水 如 雨跳珠乱入船 两只 鹂鸣 柳 一行 鹭上 天 云翻墨未遮山 玉妆成一树高  一枝  出墙来 三、走四方 我们的祖国拥有壮丽的河山，历史悠长的名城，作为一其中国小学生，我们为之骄 傲，我们应当热爱自己的祖国。 1. 大山名湖 中止 江开，碧水东流至此回。 相看两不厌，只有 。 欲把 比西子，淡妆浓抹总适宜。 远望 山川色，白银盘里一青螺。 不识 真面目，只缘身在此山中。 山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 2. 名城掠影 请在下边的括号里填上适合的地名。 你对这些城市有所认识吗？有些历史名城今日的 名字叫什么？你知道吗？你认识这些名城的历史文化和人物吗？ 朝辞 彩云间，千里 一日还。 西北望 ，可怜无数山。 朝雨挹轻尘 亲友如相问 但使 飞将 在 直把杭州当 便下 向洛阳 城外寒山寺 花重 城 瓜洲一水间 四、走进大观园。 飞鸟集 两个 鸣翠柳，一行 上青天。 争渡，争渡，惊起一滩 江晚正愁予，山深闻 。 因思杜陵梦， 满回塘 旧时王谢堂前 ，飞入平常百姓家。 只吹得水尽 飞罢 沙暖睡 泥融飞 自在  恰好啼 昆虫记、动物园 轻罗小扇拍流 流连戏 不时舞 意欲捕鸣 惟有 飞 风吹草低见 牧童骑黄 两岸 声啼不住 万 齐喑究可哀 3. 取鱼乐 但爱 鱼美 桃花流水 鱼肥 怕得 惊不该人 正是 欲上时 5. 佳节令 鞭炮声中一 节气雨纷繁 东风御柳斜  待到  日 6. 明月歌 野旷天低树，江清 近人 小时不识 ，呼作白玉盘  举头望明 ，低头思故乡 希望人长远，千里共 可怜九月初三夜，露似珍珠 似弓 大漠沙如雪，燕山 似钩 落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 深林人不知，明 来相照 7. 植物园 拂堤 醉春烟 两个黄鹂鸣翠 泊车坐爱 林晚 遍插 少一人 下问童子 入 万竿斜 也傍 阴学种瓜 满地 芽短 还来就 山寺 始绽放 一支 出 墙角数枝 千树万树 开 飞入 无处寻 映日 别样红 8. 百花园 溪三日 花雨 沾衣欲湿 花雨 满架 一院香 四月带花移 空见朱门锁 花雪白 花黄 花榆荚无才情 花香里说丰年 不是花中独爱 五、真理诗：请依据以下情境填上适合的，包含真理的诗句。 1 妈在书斋里贴上一副春联 ， 。 对我说，小时候不努力学习，长大以后就会懊悔不已。 恩来在皖南事变（这是中国近代革命史上重要的历史事件，同学们能够自己查资料或是询 问父亲母亲认识一下。）发生以后，写下“煮豆燃箕，相煎何急” ，这句话是引用了： ， 这两句诗而来的。 3 厅里的墙壁上能够贴上 , 这两句诗，告诉同学们要珍惜粮食。 4 我们获得成绩时，不可以骄傲，由于 , 这两句诗告诉我们 要百尺竿头，更进一步。 5 们经常叹息光阴美好而又流逝得太快了，不由吟到 , 。 6“当局者迷，旁观者清”含有同样真理的苏轼的诗句是 , 六、辨人物：你知道以下诗句括号中的字词详细指的是哪个人吗？ 江晚正愁 ，山深闻鹧鸪。 看一叶舟，出没风波里。 醉卧疆场 莫笑，古来征战几人回。 晨起动征铎， 行悲故乡。 莫愁前路无知音，天下谁人不识 。 少儿相见不认识，笑问 从哪处来。 寒雨连江夜入吴，平明送 楚山孤。 西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无 。 却看 愁安在，漫卷诗书喜欲狂。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少 。 王师北定中原日，家祭无忘告 。 七、小升初《古诗名句情形型训练题示例》 中国古典诗歌浩如烟海，广博精湛，这深沉而绚烂的民族文化是炎黄后代不行缺乏的 精神粮食。语文教材因此选择了一些优异的诗篇授于学生，其重要目的是经过这“一枝枝红杏”让学生感觉古文化的“满园春光” 。笔者最近几年来试试一种学古诗的方法，即在必定的情形中运用诗句。这类方式不单着眼于识记，还兼备理解、赏识，更着重于化悲观累积为踊跃运 用，大大激发了学生学古诗、用古诗的兴趣。这里介绍 18 例，以期抛砖引玉。 1. “  。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的 时；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，倒是一去不复返。不抓住今日，永久期盼着明日，好运会向你挥手吗？ 我们几个手挽手静静地走在去火车站的路上，相互无语。朝夕相处三年的好友呀，怎舍得 顷刻间