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六年级地方课程教案 六年级地方课程教案 六年级地方课程教案 环境教育 第 8 课交通状况巧改良教课目的： 1、思虑人们常常使用的交通工具的优弊端，知道在不同状况下 选用哪一种交通工具最适合。 2、认识造成交通拥挤的原由，知道改良的一些方法举措。 3、检查民众对交通拥挤问题的认识和满意度，写出检查报告。 教课要点： 认识造成交通拥挤的原由，知道改良的一些方法举措。 教课时间：一课时 教课过程 : 一、导入 大车小车，出行方便了，课时，新的问题开始困扰我们：交通拥 挤，环境污染。 二、开动脑筋： 1、经历过交通拥挤么什么感觉 2、人们出行只需用到哪些交通工具剖析优弊端。知道在哪一种情 况下选用哪一种交通工具最适合 三、交通拥挤以及改良的方法和建议。 1、造成交通拥挤的原由： 2、缓解交通拥挤的方法有哪些 四、走出校园 1、阅读小资料：无车日 2、检查民众对交通问题的满意度和认识，写出检查报告。 第 9 课我是环保小法官教课目的： 1、知道我国环境保护的法律法例有哪些。 2、对于身旁一些忽视或违犯环保法律法例的行为， 能做出判断， 知道该如何判决，做环保小法官。 3、用拍手歌、小快板、少儿剧等形式，宣传保护环境的法律法 规知识。 教课要点： 认识我国拟订的一些对于环保的法律法例知识， 能自觉做环保的小法官。 教课时间：一课时 教课过程： 一、导入： 我国把环境保护作为一项基本国策， 并宣布了一系列的环境保护的法律，一同来学习。 二、开动脑筋： 1、为何要拟订一系列保护环境的法律、法例 2、拟订了哪些环境保护的法律法例 1）环境保护法。 2）自然资源法 3）生 保 建 法 4） 境影响 价法 5）清 生 促 法 ?? 三、用法，做小法官 1、 找身 无 或 反 保法律法 的行 2、做小法官， 事件 如何判决 四、走出校园： 自 自演拍手歌、 小快板、三句半等形式，宣 境保 的法律 法 知 。 第 10 活力盎然的 村教课目 ： 1、认识感觉社会主 的和 新 村。 2、知道 如何建 社会主 新 村以及建 目 。 教课 程： 一、 入 去的 村是怎 的此刻的 村呢从古今 比中， 认识 村的 化。 二、开 筋： 此刻的 村是怎 的情形 三、 ：如何建 社会主 新 村 四、 小 料：社会主 新 村建 的目 。 五、沟通农民靠勤奋致富的实例。 六、走出校园： 和父亲母亲去乡村旅行，感觉一下活力盎然的新乡村。 第 11 课小区的变迁一、教课目的 1、认识小区的变化。 2、认识完满居住小区的标准。 二、教课过程 1、走进现代化的和睦小区。 2、议论 1）你所居住的小区有什么特点 2）发生了哪些变化还有哪些地方然令人不悦 3、同心合力 1）你以为完满的小区应当是什么样子的 2）你的小区还有哪些地方需要改良 4、走出校园 对居住的小区进行综合评论。 第 12 课取之不尽的洁净能源一、教课目的 1、认识什么是洁净能源，认识我国的能源耗费状况。 2、洁净能源的应用状况，如何开发新的洁净能源。 二、教课过程 1、你花费的能源有哪些这些能源的开发和利用会带来哪些资源 环境问题 2、从我国的能源花费状况你领会到什么 3、什么是洁净能源洁净能源可用于哪些方面 4、走出校园： 查阅资料，认识山东的风力发电。 三、小资料洁净能源 洁净能源是不排放污染物的能源，包含核能和“可重生能源” ， 可重生能源是指原资料能够重生的能源，如水力发电、风力发电、太 阳能、生物能（沼气）、浪潮能等，可重生能源不存在能源耗竭的可 能，因这天益遇到很多国家的重视，特别是能源欠缺的国家。 第 13 课 色彩斑斓的自然界一、教课目的 1、认识自然界五彩缤纷的原由。 2、认识保护色的知识 3、认识色彩与心理活动的变化。 二、教课过程 1、开动脑筋 自然界有哪些颜色自然界的光景为何是五彩缤纷的 2、实践天地 经过实践，知道太阳关的构成。 3、认识保护色的有关知识 哪些 物和它的生活 境 色相像 4、研究园地： 周 的 境中某些色彩 生了 化 一种 化，研究其原由。 料： 赤潮 生的原由好多， 目前还没有有定 ， 所以以下写的要么就是广泛 可的原由， 要么就是个人的 解， 要么就是赤潮多 的状况（比方 ，天气条件之中的一些无 之 的） 假如按你的 ： 天气条件：无 或微 、高温、干燥、 、水温 高等等 生物因素： 是十分重要的一个条件， 因 赤潮究其本 是赤潮生物的增殖达到了一个限度甚至是超 了 个限度， 假如赤潮生物增殖正常，数目 定，即便其余条件都切合，也不会引 赤潮。 生物因素，主要就是一些赤潮生物的异样增殖（原由好多） ，引 了赤潮??以及以后全部的结果 化学因素：主若是 水、工厂一些 水的未 理排放， 致水体的富 养化 境因素：我 得在 里面，比 重要的，是比