浅谈大班幼儿合作绘画的培养策略（2022年-2023年）o.pdfVIP

2022年-2023年最新 运用合作绘画的形式提高幼儿的合作能力 平罗县教育教学研究室 王丽娟 《幼儿园教育指导纲要》中明确了“培养孩子的合作能力是早期教育中必 不可少的一项内容”。《3～6 岁儿童学习与发展指南》中也指出： “幼儿园应多为 幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体活动中体会合作的 重要性，学习分工合作。 ”为了使幼儿今后能适应社会生活的需要，我们必须教 幼儿学会互相合作，互相信赖，互相依存。帮助幼儿建立共同的目标，培养幼 儿的合作意识。在幼儿绘画活动中，运用合作绘画的形式是培养幼儿合作能力 最有效的活动之一。 一、选择适宜的内容，创设合作情境，激活幼儿合作的意识 合作绘画的内容选择是至关重要的。一般情况下，场景丰富的，带有故事 情节的内容比较适合合作绘画，如《老鼠嫁女儿》 ，这是一个民间故事，情节生 动，栩栩如生，非常能够吸引孩子，特别是送亲那一段，场面宏大，非常热闹， 送亲的队伍长又长，怎样才能表现出来这种场景呢？让幼儿单独在一张小纸上 来表现气氛不够热烈，在长条幅上画吧，一个人或个别人来画是不现实的，这 时幼儿就意识到这样的作品需要大家集体合作来完成。其次，绘本故事、连环 画之类的内容非常适合合作绘画。如《天使的翅膀》这个绘本非常美，这里面 蕴含着很丰富的美术元素，包括线条、图案、色彩等等，都给人一种柔美的感 觉，而且，这个绘本会留给幼儿丰富的想象和拓展空间，让一个幼儿单个完成 这么丰富的画面，把这么多美的元素表现出来时很费劲的，这就需要幼儿根据 各自的兴趣需要自由结伴，小组完成绘画内容，协调补充，将更多的美术元素 竟可能地表现在画面上。第三，主题系列活动的内容也比较适合合作绘画。我 们可依据主题的一步步深入，适当为幼儿创设合作绘画的情境。如，在《我爱 2022年-2023年最新 妈妈》的绘画活动中，我发现孩子对“爱”这个概念感到很抽象，不知如何把 它表现在画面上，单独一个人画，似乎很单调，好多孩子画了自己的妈妈，又 画上了桃心，表示对妈妈的爱，除此之外没什么特别之处。于是，我就提供了 长条幅，告诉幼儿，爱妈妈有很多方式，可以让妈妈变得漂亮一些，可以让所 有的妈妈手拉手，所有的孩子围着妈妈跳舞或为妈妈送上心爱的礼物和祝福， 要想把妈妈们的手连起来，就需要每个小朋友相互合作才能完成。择适宜的内 容，让幼儿合作在大图画纸上和长条幅上合作绘画，创设能激发幼儿合作的欲 望，让幼儿明白：单靠个人力量完成这幅长条画是有一定困难的，迫切需要同 别人研讨、交流和合作。使孩子感到合作的必要性，自发地萌生合作意识 ,想合 作。 二、在绘画创作中教给幼儿合作的方法，提高幼儿的合作能力 3-6 岁幼儿自我意识较强，合作意识薄弱，不能很好的与同伴配合，在需要 合作的情景中也较难自发地表现出合作行为，甚至可能不知道如何去合作。如 在绘画活动《老鼠嫁女》中，要求四个小朋友为一组画一幅送亲图，结果每幅 作品上都能看到动态的小老鼠：有跳舞的、放炮的、玩游戏的、抬轿子的等， 但这些都是零乱的，没有丝毫联系，轿子抬到了地上，轿子上踩了不少老鼠， 有的小老鼠也四脚朝天，分不清哪里是天哪里是地。幼儿在合作作画时根本没 协商也没分配任务，对他们来说合作就是把几个人的画一起放进一张大纸。所 以这就需要老师告诉他们什么是合作，教给他们合作的方法，引导幼儿怎样进 行合作。 1.合作绘画要循序渐进，由易到难。 第一步：可以先让两个人（同桌）合作，先教给幼儿一些简单协调关系的 方法，教会幼儿如何商量合作作画。例如：在《我爱妈妈》合作画 20 米长卷活 2022年-2023年最新 动中，我让每个幼儿都发表自己的意见，介绍自己想画什么，这样一方面增强 了幼儿的自主权，并且循序渐进地教给幼儿商量的内容，帮助幼儿取得目标的