科学活动教案（2022年-2023年）z.pdfVIP

2022年-2023年最新 大班科学：水中倒影 －－“走进童心”上海赛区优秀获奖作品 时间 : 2013-5-9 作者 : 赵华 单位 : 闵行区华漕镇中 心幼儿园 设计意图： 新课程改革提倡要给幼儿更多、更充 分的自由探索的时间与空间，让幼儿在自 主探索的过程中发现和解决问题。大班幼 儿爱学好问，有极强的求知欲望，他们开 始对自然现象的起源、原理产生兴趣，渴 望得到科学的答案。根据该年龄段幼儿的 特点，作为教师，我们要关注幼儿的学习 过程，尽量提供机会让幼儿自主探究、观 察感知、表达表现，也就是说教师要尽可 能提供充足、适宜操作的材料，创设宽 松、积极的心理环境，在问题情境中，激 发幼儿主动地探究、亲身的参与，引起幼 儿对事物变化发展过程的兴趣，从而建构 初浅的科学知识、获得初步的科学探究能 力、动手能力和解决问题的能力。 2022年-2023年最新 水中倒影是生活中较为常见的现象， 它具有恬淡、宁静之美，对于大班孩子来 说，水的这一有趣的特性和变化既能引发 幼儿对生活周围自然美景的关注，也是引 发幼儿好奇好问等科学精神的重要线索， 且具有一定的挑战点，因此，在开展大班 《有趣的水》主题活动时，老师们常常会 选用这个素材。 5-6 岁《学习活动》教师参 考用书和上海托幼《学习活动》（大班） 主题活动方案选编中就有相关的参考案例 《水中的哈哈镜》，本次活动在进一步分 析理解《学习活动》新教材参考案例的基 础上进行了创新设计，主要是基于以下几 点思考：如何充分调动孩子们的感官，让 孩子们对倒影产生浓厚的科学探究兴趣？ 在科学活动中如何凸显二期课改的理念， 变被动为主动、变接受为参与？如何提供 材料可以让孩子们能看到更清晰的水中倒 影呢？怎样才能让孩子们体验到自我发现 的成功感呢？我们进行了相关的实践与尝 试，于是就有了本次科学集体活动。 活动目标： 2022年-2023年最新 1、在观察和探究过程中发现物体在水 中产生倒影的现象和变化。 2、感受生活中水中倒影的美，对倒影 产生兴趣。 重点：观察感知物体在水中产生倒影 的现象和变化 难点：理解倒影的特点，知道倒影是 倒过来的（既图像的翻转） 活动准备 经验准备：增强幼儿对水的兴趣和感 知；了解幼儿对猴子捞月亮故事的熟知程 度； 环境准备：（ 1）小猴图片一张、《猴 子捞月》图片两张、倒影字卡一张；（ 2） 黑色大型垃圾袋覆盖在水箱上，扎住边 口，然后倒入 3cm左右深度的水（按照幼儿 人数准备水箱，建议大水箱 4-5 人一组，小 水箱 2-3 人一组）；（ 3）篮子、毛绒玩 具、泡沫积木、图书、蜡笔盒、水彩笔 （按照人手一份准备）；（ 4 ）倒影风景照 PPT五张、倒影对与错图片三张；（ 5 ）毛 巾、托盘（拖把备用） 2022年-2023年最新 活动过程 一、故事激趣，引起对水中倒影的关 注 （一）出示图片，《猴子捞月》故事 导入 重点提问： 1、小猴在河里看到的月亮是怎么回事 呢？ 小结：水里的月亮其实是天上月亮的 倒影。 （材料说明：我们班孩子对《猴子捞 月》的故事是很熟悉的，因此该环节中， 我用两张图片、一张字卡以及