我会珍惜时间(小学心理健康活动课资料)（2022年-2023年）k.pdfVIP

2022年-2023年最新 《我会珍惜时间》活动设计 活动主题： 我会珍惜时间 活动对象： 三（ 2）班 活动目标： 1.通过活动，使学生明白时间的宝贵。 2.在活动中，让学生体验一分钟的重要性。 3.通过活动和讨论，让学生学会珍惜时间。 活动重点： 通过体验，感悟管理时间的重要性，学会管理时间的方法。 活动准备： 1.准备 46 张纸条。 2.准备 46 份口算练习。 3.准备 8 张小组记录单 4.准备多媒体课件、电子计时器。 活动过程： 一、抒情导入，课前约定 同学们，今天要上一节特别的课——心理健康活动课。 特别的课有特别的要 求，请看——（课件出示“ 课前约定 ”，老师和同学们逐句读。 ） （一）倾听发言要安静认真。 （二）交流分享要积极主动。 能做到吗？特别是活动中， 老师或同学发言的时候， 其他同学一定要安静认 真地倾听哦！ 二、热身活动，脑力冲浪 课前，我们先进行一下热身活动：脑力冲浪——一分钟能做什么？ （一）请同学们举手发言。 （孩子们畅所欲言，感受一分钟的作用。 ） （二）接下来，请小组长发口算练习，等老师说开始再动笔。我们来体验一 下，一分钟能做多少道口算题。 老师点击“计时器”，开始计时，生做练习。 老师询问：你做了几道题？你觉得一分钟用来做口算练习，有没有收获？ （三）我们再来体验一下：一分钟能阅读多少文字。 （课件出示文段） 老师采访：你看了几个故事？大概看了多少个字？你觉得一分钟用来看书， 有没有收获呢？ 三、活动一：时间条 一分钟的时间有时短暂得让人来不及察觉就过去了， 可是，只要我们用心把 握，一分钟也能有所收获呢。一天有 24 个小时，共 1440 分钟，这么多的时间， 我们能做些什么呢？ 这张纸条代表着一天 24 小时，每一格是一小时。回想一下，自己每天的哪 些活动大概花了多长时间， 请把它们按比例依次填写到纸条上。 例如睡觉、吃饭、 运动、聊天、洗漱、发呆、练琴、学习、玩电脑、玩手机、看电视、玩游戏等等。 老师列举的活动如果你没有做， 那就可以不填。 如果你还做了一些我没有写出来 的活动，你可以自己填上。填写之后可以和小组同学对比讨论一下。 2022年-2023年最新 （一）学生填写纸条。 （二）老师：我想看一下大家每天用于学习的时间有多少， 请大家把自己用 于学习的那一部分时间条折出来。谢谢！ 采访活动感受：你对于自己每天用于学习的时间长度满意吗？你在这个时间 段里好好学习了吗？ 四、活动二：交流分享 一天虽然有 24 个小时， 1440 分钟，看起来我们能做很多事情，可是这个过 程中你珍惜每一分钟了吗？下面进入“交流分享”环节。 （课件出示活动内容。 ） （一）小组讨论： 1. 小组里每个同学依次说一说：你在生活中做什么事情时充分利用了当时 的每一分钟？你是怎么做到的？ 2. 请组长把大家说的有用的办法记录下来。 （二）全班交流： 请小组派代表上台与全班同学交流分享。 （投影展示，然后把纸条贴黑板上。） 五、课堂总结 （一）同学们，通过这一节课的学习，你有什么话想说呢？ （二）师总结：花有重开日，人无再少年。黑发不知勤学早，白首方悔读书 迟。希望同学们能够从小学会珍惜时间，利用好每一分钟，学有所成！