《小蝌蚪找妈妈》教学设计.docVIP

《小蝌蚪找妈妈》教课方案 《小蝌蚪找妈妈》教课方案 PAGE / NUMPAGES 《小蝌蚪找妈妈》教课方案 《小蝌蚪找妈妈》教课方案 一、素质教育目标 ( 一) 知识教课点： 学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这 9 个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字构成的新词。 能联系课文内容辨析“迎上去” “追上去”“游过去”等三个词语及所处句子的意思。 理解课文中描绘青蛙样子的句子， 及句子中的动词如 “披”“露”“鼓”。正确、流畅、有感情地朗诵课文。 ( 二) 能力训练点： 经过看图学文认识青蛙在生长过程中形体上的变化， 培育学生的察看、 思想能力和想象、表达能力。 经过生字的学习，培育学生的自学能力。 课上经过字、词训练及朗诵训练培育学生的听、说、读、写的能力。 ( 三) 德育浸透点： 让学生知道青蛙是捕获害虫的好手， 是庄稼的好朋友， 教育学 生要保护青蛙。 ( 三) 注意表现创新和实践能力： 在教课过程中将小蝌蚪变为青蛙的几个生长阶段的挂图打乱序次， 请学生辨析， 挨次摆列， 用自己的语言谈谈小蝌蚪是如何长成青蛙的。在课下可到池塘边仔细察看小蝌蚪、 青蛙的样子， 认识它们是如何发生变化的，也可将小蝌蚪带进讲堂。也可用录像进行直观教课。二、要点、难点、疑点及解决方法 ( 一) 要点： 1. 学会生字新词。 2. 正确、流畅、有感情地朗诵课文。 3. 图文联合， 理解课