我和学生一起成长.docVIP

我和学生一起成长 ? 与综合实践活动课结缘，还真的感谢好同事张老师。一次闲聊，她说“你年轻，有活力，带学生搞一次综合实践活动呗！”“行，可是我现在一无所知呀！”“没关系，过几天，有个活动，我向领导推荐你去参加，好好学习。”机不可失，不能让她失望，机会总是留给有准备的人。期待这那一天的到来！ 一直以来，综合实践活动课在我的心中始终是个陌生的概念。不知道核心理念，不知道如何操作，更不知道其真正意义在哪里。自从听了陈老师的培训课之后，这门课以其全新的理念越来越吸引我的眼球。一个偶然的机会，我收到学校分配到的综合实践活动课项目，我勇敢的提出，我来！经过认真的思考，结合学生的实际情况，挑选出“家乡历史文化典故”这个综合实践课题，边学边引导学生研究性学习。 初涉新课的我像蹒跚学步的婴儿一样，跌跌撞撞，眼前空空一片，没有方向，预设方案达半月之久，仍然不尽我意。山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，正在我踌躇迷茫之时，陈老师、魏老师、宋校长亲自指导我工作，他们时而现场指导，时而通过微信文件点拨，经过他们的多方引领，我逐渐由懵懂走向成熟，很顺利地完成了预设方案任务。 该上第一课了，我又是满脑疑惑，情景展示怎样才能高效？孩子们的问题提不出怎么办?如果提问题的环节出现冷场，这节课不就失败了么？被赶着上架后，想与同事们共商决策，结果都是面面相觑：没尝试过！要不就像讲课一样没有新意。罢了，到网上进行一次翻天覆地