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PAGE / NUMPAGES 学校： 姓名：  学校： 姓名： 目 录 评价方法指导儿歌 自己眼中的我 父母眼中的我 同学眼中的我 老师眼中的我 我的得意之作 我的悦读记 我的诗词作品 我的获奖记录 我的学科素养评价 我的综合素质评价手册 学期（毕业）感言 评价方法指导儿歌 实事求是评自己， 一分为二看问题。 客观公正评他人， 互帮互助情谊深。 认真负责评孩子， 真情流露意更浓。 多把尺子评学生， 严中有爱促成功。  个人基本情况信息表 姓 名 性别 民族 出生年月 出 生 地 身体状况 健康 政治面貌 学生 身份证号 家庭住址 所在班级 E-mail地址 QQ号码 其他联系方式 我的性格 我的爱好 我的特长 我的名言 我的理想 好朋友 最喜欢的小动物 愿望 家庭重要成员 姓名 工作单位（家庭住址） 联系电话 最美的自己（贴照片） 自我介绍 夸夸自己 找找不足 谈谈打算 诉诉烦恼 孩子你是我们 孩子 你是我们 心中的宝贝！ 孩子 你是我们不变的希望！ 孩子 你是我们永远的骄傲！ 一天天，一年年， 你像小树一样不断地成长， 我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜。 爸爸妈妈爱你！ 爸爸： 妈妈： 爸妈寄语： 爸妈评价： 七嘴八舌（优缺点）： 共同希望： 我的学科素养评价 科目 要素 等级ABC 语文 写字 朗读与背诵 古诗词背诵 课外阅读 期末测试 数学 口算 操作 期末测试 英语 口语 笔试 音乐 演唱 演奏 美术 绘画 手工 科学 科学知识 实践操作 信息技术 知识掌握 实践操作 科目 要素 等级ABC 体育 坐位体前屈 （1-2年级必测） 50米跑 （3-6年级必测） 投沙包（1-2） 立定跳远 跳绳 踢毽子 掷实心球（3-6） 仰卧起坐（3-6） 篮球运球（3-6） 品德与生活（社会） 情感、态度、体验 品德、行为、习惯 知识、技能、方法 综合实践 参与态度 合作精神 探究精神和实践能力  小荷才露尖之角： 心灵有约：  我 我 的 得 意 之 作  我 我 的 悦 读 记 悦读 悦快乐 序号 书 名 读书 时间 家长签名 起 止 硕 果 累 累 我的获奖记录 序号 奖 项 级 别 授奖人或学校 获奖时间 我的 我 的 诗 词 作 品 内容仅供